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海淀学前 || 凝心聚力谋新篇——473名保教管理者在线参加教研培训工作会

 水晶苹果360 2022-11-30 发布于吉林

  海淀进修 2022-09-27 08:17 发表于北京海淀进修9月16日上午,海淀进校学前教育研修室采用线上直播会议的方式,召开了2022-2023学年第一学期海淀区幼儿园教研培训工作会,全区287所幼儿园和100个社办点共473名保教管理者线上参会。海淀区教委学前科科长周轶群,海淀进校校长助理、师训部主任刘锌,学前研修室主任马虹、副主任李峰与学前研修室全体教研员现场参会。会议由周立莉老师主持。

01

上学期工作总结与新学期计划解读

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学前研修室副主任李峰以“全覆盖高质量教师研修引领园所内涵发展”为题从“导航方向,促区域质量整体提升;研修支持,促干部教师专业成长;持续研究,实现园所内涵发展”三个方面对上学期工作进行回顾和总结,重点围绕全覆盖教研指导、园本研修质量提升、分层分类的教师研修、幼小衔接研究等重点工作,说明了推进的思路和取得的成效。李主任激励各位保教管理者,要重视师德师风建设、找准教师专业发展的关键驱动点,做一名具有主动学习精神的管理者,培养主动学习的教师。

李峰副主任做上学期工作总结
马虹主任以“立足质量发展,提升研修品质”为题进行本学期重点工作计划解读,从“建设高素质、善保教的幼儿教师队伍”的时代发展新要求出发,引领园所学习理解“十四五”时期国家对学前教育发展提出的新任务新要求,从工作思路与目标、落实重点与措施等方面对学期工作进行全面的部署。马主任提出,面对时代发展的新挑战,大家要积极进取,奋发有为,通过专业研究为教师多元赋能,与园所携手同行,不断提质增效,促进教师幼儿共同成长。
马虹主任做新学期计划解读

02

信息技术能力提升2.0工程启动与培训

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为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案(试行)》 等文件要求,本学期启动海淀区幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训,学前研修室教研员田彭彭作为项目负责人进行方案解读,本着“分段实施,管理先行,系统推进”的区域工作思路,构建以园为本、基于实践、应用驱动、融合创新、评用结合的教师信息素养发展新机制,并从如何建好队伍、建好机制、用好资源三方面给园所提出了具体实施建议。  

项目负责人田彭彭解读项目方案

海淀区上庄科技园区幼儿园作为信息技术2.0培训的先行试点园所,保教主任吕晓琪以“以需促学 全面推进”为题分享实践经验,园所从“组建团队,建章立制;立足园情,精准调研;园本教研,实践跟进”三个方面推进信息化培训工作,并总结提炼了“高度重视、顶层规划、专人负责、教研跟进、培育典型”的五点实践思考。



上庄科技幼儿园吕晓琪老师做案例分享

中国教师研修网海淀区信息技术2.0项目组执行负责人隋阳做“区级指导团队及信息化管理团队培训平台使用介绍”,通过现场操作讲解,帮助各园保教管理者明晰操作流程,进一步熟悉平台使用规范。

中国教师研修网项目组负责人隋阳做培训

03

新学期工作指导

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周轶群科长做“求真务实,促海淀学前教育高质量发展”的专题发言,她引领全区保教管理者明确建设高质量教育体系的战略意义,筑牢为党育人、为国育才的思想根基,明确深化幼儿园教育改革,全面推进科学保教,健全保教质量评估体系,促进学前教育高质量发展的发展目标。周科长结合区域工作诊断问题,精准分析,提出管理者要“高站位、准定位、会发力、有定力”,面临新时代学前教育发展的机遇和挑战,不断学习领会国家教育方针,加强自身建设,践行求真务实,为儿童的发展、教师的成长、园所的质量提升、社会的满意而努力奋斗!

周轶群科长做工作指导

刘锌主任结合“十四五”时期建设高质量教育体系对教师队伍建设提出的新要求,重点强调了要构建区校协同的园本研修生态体系,持续优化区域园本研修支持体系,高质量推进园本研修的实施,并用“新”“全”“实”提出工作建议,期望全区保教管理者对标新政策、强化新理念、新技术赋能;全面布局、全过程跟踪、全方位保障;实干落实、措施扎实、数据详实,全面推进新学期教师研修工作,为构建 “有实效、专业化、能引领”海淀高质量教师研修体刘锌主任做工作指导系而努力。

04

  “北京市教师培训信息管理系统”培训

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9月20日上午开展了“十四五”时期北京市教师培训信息管理系统的培训,由学前教育研修室赵蕊莉老师主持。培训教务办公室副主任李雅萍从培训学分管理文件解读、学分管理方式变化、培训管理系统使用要求和基本功能等方面进行培训,帮助全区幼儿园培训负责人明晰区级的培训管理要求,稳步推进园所的教师培训管理工作。

教研员赵蕊莉主持






李雅萍副主任做培训


新学期的教研培训工作会承上启下,为本学期区域幼儿园教师研修工作谋篇布局,引领全区幼儿园保教管理者深入学习理解国家、市区对学前教育发展的新要求,强化分层分类、精准研修、技术赋能、规范管理的工作重点,为构建全覆盖高质量的学前教师专业发展服务体系而持续努力。


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参会感受


兵器工业机关服务中心幼儿园 陈熊 

学期工作计划站位高远、内容全面,有目标、有步骤、有重点、重实效。开放性的分层分类研修、多种研修成果的沉淀和固化,让保教干部和教师都能学得到、看得见、用得上。心有所向,方能抵达。新的学期,我们将在学思悟行中全面提升园所保教工作质量。

中国人民解放军火箭军机关幼儿园 张宁

专业引领,抓好落实——认真领悟文件要求,依据新学期工作要求,分层分类促教师专业成长。 
把握关键,提升质量——坚持儿童为本,加强教师对幼儿的观察研究,科学地做好一日生活保育教育。    
立足园情,深入研究——了解教师发展问题及需求,有步骤、有方法、有实效地提升园本研修质量。

北京市未来之星实验幼儿园 刘春茹

每一次研修都像一面镜子一样,在更高格局的引领下看到自己的不足与前进方向。作为管理者需要进一步加强对政策的学习与领悟,只有管理者明确发展方向,国家和市区对我们提出的期望和要求,做到师德为先,教师为本,才能引领教师团队更进一步发展。

海淀区甜豆豆社区办园点 周林娜

今天的教研培训工作会,让我清晰地了解新学期工作的目标和重点,为我们保教工作的开展提供了思路和方向。同时,感谢所有老师对社办点规范保教提供的巨大帮助,希望未来紧跟研修室的引领步伐,不断提高保教工作水平。
文:陈敏倩 

图:徐磊

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