|
郑渊洁在我的印象里是一个有趣的人，虽然一本他的书也没读过，但是听过一点点他的传闻，比如不让自己的小孩上学而是带回家教育；很有维权意识，给自己写的一系列人物故事注册商标，并坚持打击盗版；专门买房子放读者的信；还会在微博上幽默风趣地回答读者的留言…… 正好当时觉得自己读了太多社科类的书有些沉重，想换一下相对轻松点的内容来看看，于是当我在书架上看到这本书的时候，就果断把它借了回来。 不得不说，郑老师果然是童话大王，故事讲得引人入胜，虽然知道他有个人的局限性，因为如今的时代和他的时代已然不同，但是还是挺有意思的，摘取其中一些观点。分享一下。
原文：1、如果你想让孩子跟你一样有出息，那你就省事儿了，就当本色演员，该怎么着就怎么着，是你的身教。但是如果你希望你的孩子比你有出息，拜托，你就要受累了。在孩子出现在家里的时候，你就要当演技派演员了。 2、教育孩子最不能做的事情就是随心所欲，信口开河，你一定要没句话都要三思而后行，每一个行动、每一个行为都要考虑它对你的孩子会产生什么样的影响。 感受：第二段正好解释了第一段，另一个补充的意思应该是家长也要同步学习，调整自己的节奏让自己的小孩相信你真的在努力做事，就算你不是那样的人，也要为了教育而扮样子。不过关于什么是“出息”，就值得更深入地讨论了。 原文：3、在老师和学生发生矛盾时，并非都是老师正确，如果学生正确，家长站在孩子一边，就对孩子进行了正义感和同情心的滋养和培育。 感受：这个角度很好。我也希望我的孩子能够拥有正义感和同情心，或者这里应该换成我更喜欢的“同理心”。 原文：4、当众对孩子说的话，比单独对孩子说的话对于孩子的导向作用大很多。 感受：这个效应挺神奇，好像不论是正向言论还是负向言论，都会因此而放大。不知道在心理学或社会学上有没有相应的解释。 原文：5、家长将自己定位为孩子的学生（给孩子录音），家长向孩子学习，对于滋养孩子的尊严效果非常好。 6、我在1986年改成晚上八点半睡觉，清晨四点半起床写作到六点半。我清晨四点半起床写作了三十二年，从无间断，印数超过两亿册。 感受：这两个习惯实在是太难得了！！！我也要学习。 原文：7、尤瓦尔·赫拉利认为人类之所以能统治地球，是由于人类有编故事的能力，正因为如此，才能形成团队，有了群体的力量。 感受：我讲故事的水平要提高了，但是好像有点无从下手，讲起来总是那么寡淡，真是无奈。 原文：8、玩的时候最不能三心二意，要专心玩。因为孩子通过玩认识世界效果最好。 感受：这个说法真难得，“玩”不单单是“玩”，可以是认识世界的一种方法。 原文：9、所有人都是井底之蛙，区别在于井口的直径不同。 10、人真正的毕业证书就是死亡证书。 11、每个孩子都是一片大海，束缚大海是不明智的。 感受：这几个句子写得太妙了，既讲清楚道理，又很形象，好想有同样的能力。
原文：12、我们的爸爸妈妈在教育孩子时，有没有想到孩子的出口？有没有为孩子的出口考虑过？家长和老师有了气，可以往孩子和学生身上撒。孩子有了气，无处可出，只能憋在心里。（值得警醒） 13、护身符级别的防性侵震慑语言：我还不到十四岁，你想坐牢吗？（用起来） 原文：14、如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了。 感受：这个角度好，逆向思维推断。当然也要重视除了学习内容以外的社会关系是否出现问题。（社工思维上身） 原文：15、奇迹属于相信会出现奇迹的人。随时做好迎接奇迹的准备，奇迹就会出现。 感受：想起一句话，相信相信的力量。 原文：16、最可贵的平等意识是做同一件事时，当自己的待遇高于同龄人时，有不自在或者不舒服的感觉。有了珍贵的不舒服之后，这样的人会试图消除差异，会让整个人生舒服。 感受：这种应该就是公民意识的体现。因为通常有特权的人不会意识到自己有特权。珍惜知道自己在享受特权的朋友。 17、每当我疏于勤奋时，只要看一眼这个名字，立刻猛醒。（这觉悟，他应该是个自尊心很强的人，我就差点意思） 原文：18、只会外语而对中国传统文化不了解，就成为满天飞而没有脚无法着陆的鸟。 感受：我很想追溯自己的根，尤其是当自己成了一个资深广漂之后，会一种不落地的感觉，不踏实，不止是文化的陌生，还有一种跟土地的疏离感。 原文：19、我认为合格家长的标志是，把为家族创造荣耀的重担自己挑，给孩子构建一个轻松惬意的人生。不合格家长的标志是，把为家族创造荣耀的重担让孩子挑，自己则不思进取。我认为，对孩子进行家庭教育，作为父母，把劲儿往自己身上使，不要往孩子身上使劲儿。 20、假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。 感受：这两段适合鸡娃的家长们，也用来提醒我自己不要焦虑。 |
|
|
来自： 一位女性Zoeeey > 《读书》
