【原】在看不见的地方

      天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐俱乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

                                                      ---《礼记 * 中庸》

       阳春三月，虽乍暖还寒，却冻不住春意盎然。纵使疫情肆虐，春天依旧倔强来临，且神采奕奕，温暖依旧。大地复苏，春草吐绿，百花争艳，“神兽们”开始蠢蠢欲动，随时可能从笼中一泻而出。开学时间的推迟，超长版的寒假，将近两个月的居家隔离，不得已的线上学习......，孩子们抓狂，家长们崩溃，作为老师的我更是身心疲惫。从早到晚，机不离手，眼不离屏：传递信息，上通下达；友情提示，言传身教；线上授课，线上作业.......，效果并不尽人意。总有不及时回复信息的，总有不按时上课的，总有不认真完成作业的，......总有那么多意料之中又意料之外的“小事故”，让人不由心生怨气和丝丝反感。尽管我理解家长们的苦衷，对孩子们的处境感同身受，但工作不能正常开展，计划不能如期完成，付出得不到期望的回报，不免失望和心烦。怎么眼见了心烦，眼不见心也烦呢？我不禁自言自语。

       网上教学实施三周，众说纷纭，褒贬不一。有些家长抱怨孩子难管理，不听话，不学习；自己上班，没时间督促，离开了老师耳提面命的网络教学着实令人担忧，恨不得立刻把包袱甩给老师；部分孩子本就不甘寂寞，虽上网课却人在曹营心在汉：玩游戏，听音乐，化妆打扮......正大光明地在镜头的另一端做着与上课无关的事。老师们被迫变身十八线主播，攻克技术难题，调试优化设备，......工作量遽增，心力憔悴。大家一边抱怨着，担忧着，同时又盼望着，盼望着开学，盼望着回归校园。但开学一切就都好了吗？开学后这些问题就不存在了吗？未必如此。因为没有自我的成长，任何手段和方法都是徒劳。

      如何让孩子们在看不见的地方，也能健康成长？  

• 自律---自我成长的第一步

       君子责己，小人责人。面对路边果实累累的梨树，众人皆争抢着采摘止

渴，许衡不为所动。他认为，“梨树虽无主人，但我心有主人。”开学延迟，按时起床，合理作息，认真听课，保质保量完成作业......，离开了老师的监视和监管，你能做到吗?能坚持吗？

• 独处---自我成长的考验

       经得住寂寞，终能获得自由；耐不住寂寞，必受人牵制。疫情尚未结束，父母或已复工，独自居家，没有人追捧，没有人赞赏，没有比较，没有竞争......，你会做些什么？你能否料理好自己的生活和起居？能否自觉地学习？科学合理地休息和锻炼？

• 诚信---自我成长的基石

       不信不立，不诚不行。开学时间尚不确定，网课还将继续。在接下来的日子，你是否能信守承诺，让爸爸妈妈放心？而不是借上课之名，玩游戏，聊天刷微信？你是否能每天按时独立完成作业？你是否能自主纠错，自觉预习复习？

• 阅读---自我成长的阶梯

       腹有诗书气自华。没有聚会和派对，不用走亲和访友，这个假期你有大量可支配的时间，你是否坚持每天阅读？你是否坚持记读书笔记？你是否坚持每天记录自己的生活？

• 学习---自我成长的法宝     

       一天不学问题多，两天不学走下坡，三天不学没法活。 离开了学校，缺少了教室学习的氛围，在舒适的家里，你还会坚持学习吗？如果没有老师，没有作业，没有网课，你会主动学习吗？ 你会积极调适心态，静心用心学习吗？  

      人生不易，请把此次疫情当做一场修行，静以修身；人生漫漫，总有些时间你要待在看不见的地方，请别忘了自我成长。