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用了两个月的时间，终于把叶天士《温热论》讲了一遍。学生听懂多少我不知道，至少我自己又深刻的学习了一遍，似乎亲自聆听一遍叶天士的谆谆教诲。叶天士的学术风格有以下三条。 一，厚积薄发，继承创新。 我们可以看出《温热论》的主要学术思想在古代文献中都有踪迹可寻，并无一条杜撰。特别是受《伤寒全生集》《瘟疫论》《寓意草》以及《内经》《难经》《伤寒杂病论》影响最大。你乍一看都是古人说过的话，好好一对，又不是原文，而是高度的总结与发挥，实乃是勤学善悟的典范。 本人曾经在第一节课上提到，温病学派的出现是历史发展的必然，是中医学术的一个高峰。凡是不能理解温病学术，质疑温病学派、排斥温病方药的人都是缺乏历史观、学术思想不健全之徒。 二、重视诊断与鉴别诊断。 叶天士将温病学的多概念冠以客观细致的诊断标准。人人能够学会人人能够理解人人人可以应用。教育学生治疗重病急症要果断大胆，有是证用是药，万万不可延误治疗。叶天士在每每提出一个诊断和一个治法的时候，紧接着就会提出鉴别诊断，为的让学生不要孟浪从事，正是遵循了孙思邈胆欲大而心欲细智欲圆而行欲方的学医原则，更是古人一阴一阳为之道的科学之路。试观某些自诩的学派，信口开河，油嘴滑舌，他有阴有阳吗？有诊断有鉴别诊断吗？没有！皆厚颜无耻之徒也。 三、少扯虚的。 凡言古者，必有验于今，凡言天者必有验于人。医生就是治病救人，少谈天论地。所以我们温热论中全是在讲治病救人，医就是医，少谈阴阳八卦、哲学文化。古人治不好的我们尽量治好，我们治不好的后人尽量治好。有人说不谈天说地就很枯燥，我告诉你，学医本身就是一件苦差事。  |
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