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“我很后悔！当年孩子刚步入小学时，目光过于短浅，一二年级让孩子花了太多时间去刷题，结果现在到了三年级，语文阅读跟不上、基础英语词汇掌握不牢固、最基本的数学计算老是错”。 “每天跟着各种名校毕业的妈妈，疯狂“鸡娃”，结果最后把自己逼疯了、孩子逼近视了、成绩也上不去，还有了深深的厌学情绪。” 因为自己没考个好大学，深知“读书的重要性”。于是为了孩子“将来着想”，想尽了一切办法，可明明用力很猛，效果微乎其微，这也让我陷入了深深的自责中。 相信很多初入小学的家长都比较焦虑，在“鸡娃”时找不到方向，不知所措。孩子刚入小学，一、二年级不该把时间浪费在刷题上，那么到底怎么学才对？下面来分享下我的“踩坑”经验。 一、二年级语文学习：“不要狂刷题” 曾经有位从事教育的朋友跟我说过：“孩子刚步入学习，家长千万别用力太猛，有松弛感才能走得更远”。时至今日我才明白：孩子在不同的年龄，学什么、怎么培养比“学”来得更重要。 语文阅读：不该花太多时间去做语文阅读题目 比起让孩子疯狂去做语文阅读理解，让他们多阅读才是重点。因为孩子读多了，对文章的理解能力自然而然就上来了。如果你总是让他们不断地做阅读理解，他们虽然获得了答题技巧，但同时失去了阅读兴趣和阅读能力，得不偿失。刷题从3、4年级开始不晚。 语文字词是基础，一、二年级尤为关键 语文字词的学习跟英语一样，先学会单词，才能理解句子、最后才能到文章。如果一、二年级忽略了最基础的字词学习，那么到了三年级你就会发现孩子在理解句子和文章时，差强人意，写作也不会写。反而还要花费时间去补习一、二年级的字词，浪费时间、学习效率低。 课外阅读很关键，尤其是古诗词 通常一、二年级，老师只会要求背诵课本上的文章和古诗词，到了三年级，课业骤然加重，成绩分化开始了。需要学得更多了、知识点加难了，时间紧张、压力大。 一、二年级时间听多了，到了三年级家长会发现孩子时间突然不够用了，所以在一、二年级的时候，多给孩子开展课外阅读、提前学习小学古诗词非常关键。 一、二年级数学学习：贵在坚持，保质比保量更重要 在数学学习上，部分家长喜欢踩“智商坑”，包括我。我女儿刚接触数学时有一些“天赋”，于是我想着孩子如果数学拔尖，说不定能够走“特长”之路。于是在初入小学，就让他接触奥数，结果却导致女儿“空有智商，却计算基础不牢”。 最基本的计算最好每天都练习，贵在坚持 从小学开始，最好每天都给孩子安排基础的计算题，10分钟就够了，对于计算能力的提升和准确率，家长一定要相信一点：坚持就是胜利、熟能生巧。不管你的孩子智商多高，这个基础一定打牢再去深入学习。 做数学题，保质比保量更重要，同样需要坚持 我们让孩子每天做计算题，目的是为了提升孩子的计算能力、为后续数学加深学习打好基础。如果每天做10道题，只对2道，这样的训练意义不大，纯粹为了完成任务做题，不利于巩固孩子的学习兴趣。一、二年级的学习保质比保量更重要，意在养成好的学习习惯。 不要跟风“鸡娃”，娃累你也累 现在网络太发达，很多时候看到网上别人家孩子年龄那么小就会很多技能，羡慕又焦虑，自己也就会跟着“鸡娃”。殊不知：每个孩子生长周期不一样，有些快一点、有些慢一点，没必要跟风，更不要把孩子逼得太紧，他累你也累。 教育专家很多，但也要从自己的实际出发 经常会在网上看到各种教育专家，说一些教育方法。如果一味地跟风，没有根据孩子的时间进行合理的安排。你就会发现孩子累得够呛、结果基础不牢固，成绩上不去，结果自己更焦虑。从实际出发，根据孩子的学习情况合理安排时间，不焦虑不恐慌，给孩子和自己一点松弛感。 不要为了成绩，断掉孩子的兴趣 孩子步入小学后开启了正式学习模式，不要因为学习重要，把孩子的兴趣爱好断掉了。听从 孩子的意见，让他自己考虑，如果他真的喜欢这个兴趣，时间够，可以继续学；如果时间不够，孩子仍然想学，也可以，自己提高学习效率。 兴趣班在低年级时完全可以保留下来，至于3年级以后孩子还要不要学，视孩子而定，不要一杆子打死。毕竟兴趣班也可以提升孩子综合素养，对他们今后的人生发展也有好处。 学习再重要，也没有孩子的身体重要 不管孩子学习有多紧张，请记住：每天保证孩子2小时户外时间。去户外玩一玩、去户外走一走、和妈妈爸爸在户外说说话，都是强身健体、保护孩子视力的绝佳方式。比起分数，孩子的身体更重要。 |
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