育邻梦
网友提问：托管老师被家长问孩子学习成绩提不上去，怎么办？
回复：勤学+苦练是提高学习成绩行之有效的方法。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，所有自然生命都必须以被动适应+主动索取的方式适应自然生存环境。人类是自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一通过主动劳动创造收获生活消费物资的动物族群。刚出生的孩子连自己的躯体都不能主动控制，爬行、跳跃、洗漱、直立行走、辨别食物、给自己喂饭......孩子出生后，一切人类文明生存方式都必须从零起步模仿练习。那么，孩子们如何才能提高综合学习成绩呢？
一、勤学
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、刻苦的学习态度将是那艘能够载你驶向成功的彼岸；读书、学习的道路上没有捷径可走，你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的条件。
幼儿园3年+小学6年+中学6年+大学3年以上......现代人类职业化的学校教育以长达近20年，没有毅力坚持勤学的孩子很难在接受教育的竞争环节赢得先机。因此，但凡能够在接受教育过程中赢得成长竞争主动权的孩子们，他们都必定比其他同伴更勤学、必定将更多成长时间分配给了学习。
台上一分钟，台下十年功，本意指在台上表演的时间往往只有短短的一分钟，但为了台上这一分钟的表演时间，需要付出十年的艰辛努力。人们常说“不怕同桌是学霸，就怕学霸周末与放假”，孩子们要想在学识考试过程中获得高分，日积月累地勤学必然少不了。因为，所谓学霸的学习可没有假期的概念，只要接受学校教育的旅行未结束，他们的勤学活动就不会停止。
学习
二、苦练
好记性不如烂笔头 ，就算脑子再好使，但它毕竟存储有限，倒不如及时用笔记将它“固定”，之后再回味也会清晰如初。因为，人类大脑兼具记忆与遗忘两大彼此对立的智慧功能，人类大脑为智慧知识开启入驻大门之时便同步开启了遗忘之窗。
记忆，人类形成综合文明生存智慧的基础，即见过的事物再次遇见能够辨识、做过的事情可以多次重复的大脑智慧；
遗忘，人类大脑存储生存信息的容量也是有限的、为了减轻信息存储负担，通常会将那些出现频率低、与生活关联性差的事物丢弃。故而，无论谁都不可能将曾经经历过的事情完整地重复做第二次。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在记忆之后旋即开始，并且遗忘的进程并不均匀，最初遗忘速度很快、之后逐渐变慢。也即是说，人类学习活动中记忆的绝大部分内容都会在两天之内全忘掉。我国古人常用“唱戏的三天不唱嘴生，打铁的三天不打手生”指技艺功夫贵在天天坚持练习、中断就会变生疏。
课堂练习、课后作业、家庭作业、假期作业......作业是现代人类学校教育不可或缺的基本环节，并且越是名校“刷题”行为越明显。因为，学校教育历经数十年发展完善，许多题目类型具已成型，多“刷题”的中彩概率自然就越高。
《增广贤文》：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人类把时间花在哪里，就会在哪里收获果实。然而，时间对所有自然生命都一视同仁，不会克扣某个生命的生活时间、也不会刻意宽恕某个生命的生活时间。因此，勤学+苦练是提高学习成绩行之有效的方法，作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人：探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长，以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。
