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今天在LC和学生一起玩儿了一个非常好玩的《处理情绪游戏》，这游戏名字是我自己取的。
每个人有三张状态牌，三张情绪牌和三张工具牌还有两个投票牌表示同意和反对。怎么玩儿呢？参与者轮流来，选择一个颜色的状态，然后根据这个状态选择同样颜色的情绪和处理这个情绪的工具。
然后大家投票你这个情绪和处理方法合适不合适。如果合适，大家就会投绿色票表示通过，你就收起这三张牌算你的得分。
下面看看我今天的情绪状态处理方式。
上图，全部是黄色的状态和情绪，所以我选择的黄色工具是talk to someone。
上图，都是红色的状态情绪，我选择的处理方式是听音乐。学生都觉得我选择得不错，都获得了学生的绿色pass全票通过。
（上图是我学校一个情绪行为问题很严重男娃选择的，蓝色的状态情绪，他选择的处理方式也是听音乐获得了大家的pass。） 最搞笑的是，今天有个学生选择的状态是“我新班级的同学都是我好朋友”，他选择的情绪是放松。结果还没选择处理工具，其他参与同学就投了反对票，他们投反对票的理由是说：你和这么多好朋友和你一个班级你应该开心和兴奋，怎么会是放松呢？
（说明书） 看来大家会觉得你这个情绪用在这个状态是不对的。如果没有合适的颜色情绪和处理工具，那么这个位置就会空缺，让下一个参与者来帮你解决这个问题。 这个特别适合认知很好但不太会处理自己情绪的孩子。也适合家庭游戏！ （全文完） |
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然后在下图的同样颜色工具栏里面找合适的解决情绪工具。
