合唱排练中的声音训练

声音是合唱艺术表现的载体，统一、谐和、均衡的声音是合唱作品得以良好再现的前提。声音训练对于一个合唱团来说非常重要，是合唱排练中不可缺少的环节。科学有效的声音训练不仅可以打开歌唱的各个器官，更重要的是能使合唱队员掌握科学、正确的合唱发声方法和演唱技巧，提高排练效率。

一、声音训练的重要性

合唱从根本上说是声音的艺术，声音是合唱美的首要因素。统一、灵活的声音对表现合唱音乐的和谐美、和声美以及声部的协调美、准确表达作品的思想内容与情感起到了很重要的作用。练声犹如运动员训练或比赛前的热身活动，良好、科学的练声可以使歌唱者充分调动歌唱所需的各个器官，使声音变得有强度、统一和灵活。对于一个没有经过合唱声音训练的合唱团，指挥是很难借助其完成音乐和艺术上的目标及要求,因此，我们应重视声音训练，在了解合唱队员声音特点的基础上，有计划、有目的、有意识地对他们进行声音训练。

二、声音训练内容和方法

合唱与独唱在发声方法上既有相同点，也有不同之处。它们歌唱的基本原理上是一样的，如对气息、共鸣、位置的要求等，但是对于声音的要求却有根本的不同。独唱展示声音的个性美，每一个演唱者都可以尽情展示自己的声音特色，而合唱追求的是声音的共性美，所有合唱队员的音色要相互融合、统一，避免由于个人突出的、个性的声音而破坏整体的协调。合唱排练中指挥可通过声音训练使合唱队员掌握科学、正确的合唱发声方法和技巧，进行有序的合唱技巧训练，从而为演唱好风格多样的合唱作品打下基础。指挥应根据自己团队的实际情况，制定合理、科学的练声计划，将合唱发声的方法和技巧融于其中，让合唱队员有序地进行练习。

1.长音直声训练

长音直声训练是合唱多种技巧训练的基础，要求队员能在一个音高上用平稳的声音保持数拍或无限延长。合唱队员在演唱长音时，要始终保持音准准确、声音统
一、气息稳定。（如谱例一）
谱例1

演唱者在演唱长音的时候，首先应该用轻声、高位、尽量平直的声音来练习，减少颤音（vibrato），从而使合唱声音更加融合。轻声高位的演唱可以最大限度地调动耳朵听觉的敏锐，让演唱者倾听到自己的声音是否统一，音准是否能够持续保持准确。

其次，应该运用循环呼吸的方法进行长音直声训练，即每个演唱个体可以在自己气息不够的情况下自由换气，但是整体的气息不断，保证声音始终延续。运用此法时需要注意的是“淡进淡出”，和合唱整体的音量、音色保持一致、统一，不可因换气破坏了整体的音响。

总而言之，长音直声训练是进行多声部和声音准练习的基础，演唱长音时音准、音色的稳定是合唱演唱者必须具备的能力。指挥应将长音直声训练融进每一次的合唱排练中，持之以恒，这样必然会收到好的效果，对合唱队员的音准也会大有帮助。

2.起声训练

起声训练在合唱演唱中极为重要，“万事开头难”，合唱不同于独唱，需要几十个人同时调整好歌唱状态、呼吸与情感，整齐统一地起声歌唱。好的起声会使队员有更充足的信心继续下面的演唱。所以指挥应充分重视合唱的起声训练，将之融入日常的练声中。合唱的起声主要分为两种，“硬起声”和“软起声”，也称为“激起”和“舒起”。起声的方式和呼吸有直接的关系，“激起”需要快吸快呼，气流以一定的力度冲击闭合的声带产生乐音，靠横膈膜的弹性送力。例如《保卫黄河》《阿拉木汗》都属于“激起”进声。“舒起”则需要慢吸慢呼的方式，气流的冲击性不如激起那么突出，例如《半个月亮爬上来》和《送别》都属于“舒起”进声。指挥可以在日常的练声训练中，将起声训练与呼吸训练相结合，有意识地训练合唱队员不同形式的起声。例如：

谱例2这条练声曲要求合唱队员配合快吸快呼，即吸气——屏气——呼气的方式，进行“激起”起声的练习。练习横膈膜的爆发力，使进声的音头积极、清晰、果断、有力。

而谱例3这条发声练习则适合进行“舒起”的训练，要求合唱队员配合慢吸慢呼的方式进行起声训练。

3.音色统一性训练

合唱的音色根据作品的不同风格可以千变万化，但最重要的一点“统一”是永远不变的。合唱是一种集体演唱形式，所有演唱者的声音不会绝对一致，如果每个歌者都保留自己的声音特点来演唱，那合唱的融合就无从谈起，合唱作品的音乐表现也会大打折扣。这就要求演唱者在歌唱时一定要学会倾听集体的声音，控制、调整自己的声音，使之与集体的音色相融和。音色的形成是由共鸣所产生的泛音数量所决定的，共鸣形态不同将影响泛音的数量，从而导致音色不统一。所以尽可能使共鸣形态保持一致，是获得统一音色的重要手段。一个很有效的练习方法就是“音色接龙”。“音色接龙”有两种方式，一种是个人之间的音色模仿，可以在长音训练时进行，即先由指挥选择一个有较为理想音色的歌者唱出标准音，再由其他歌者模仿他的音色依次进入，与他一起歌唱，直至所有人的声音融为一体。在练习时，要求指挥保持非常灵敏的听辨力，在后一个演唱者音色、音准与前一个演唱者不一致时，要及时指出来，并帮助其纠正、调整歌唱状态，唱出正确的声音并融合进来。“音色接龙”的另一种方式是声部间的音色模仿。

合唱团各声部都有自己的原色，即声部原本的音色，比如女高声部的柔美明亮、女低声部的宽厚抒情等。我们除了要做到声部内部音色统一外，还要兼顾声部与声部之间的统一，声部间音色若没有统一，就会造成合唱声音整体的不协调。

4.多声部和声音准训练

合唱是多声部的声乐艺术表现形式，没有和声就不能称之为合唱，所以多声部的和声音准训练在合唱中必不可少。演唱者往往只重视自己声部横向的旋律音准，而忽视了纵向的和声音准，这就会使得每个声部在单独练习时听起来是准的，但是合在一起后却没有和声和谐的美感。有经验的指挥通常在良好的练声之后融进和声音准的训练。

在合唱训练中，应加强从不协和音程到协和音程解决这一训练方法，来帮助合唱队员形成良好的合唱和谐美感。最有效的方法是加强由不协和的二度音程解决到协和的三度音程的练习。只有加强紧张的、不协和的二度音程训练，才能更准确、自如地演唱三度叠置和弦。

谱例4中，低音声部可做长音保持，上面的声部由不协和的二度音程进行到协和的大三度，队员可通过听觉对音高上下晃动进行调整，直到找到大三度的谐振。训练时采用无伴奏的形式，让队员自己聆听不协和解决到协和时的和声色彩变化。很多队员不敢唱不协和的和声，碰到不协和的和声就虚着唱、躲着唱，这是不对的。著名指挥张以达曾说：“唱不协和的和声时就要'顶’着唱，解决到协和的和声时，则从不协和的听觉感受轻盈地'落入’了带有泛音谐振的协和音程中，仿佛美妙的天籁之声。需要注意的是在练习从不协和解决到协和时，不要换气和换字。从不协和到协和犹如无声的叹息，又如满足后的松弛，因此要求声线连绵，如果突然换气，则效果全无，同样，如果突然换字，解决的语气被破坏，也必然破坏了练习要求的效果及目的。”这番话道出了多声部和声音准训练的核心，对指挥训练多声部和声音准有不同寻常的指导意义。

三、结语

综上所述，每个指挥和合唱队员都应充分认识到合唱排练中声音训练的重要性，重视合唱排练中的练声环节，明确声音训练的目的和任务。根据自己合唱团的实际演唱水平和特点并结合正在排练的作品，制定出长期或短期的训练目标，由易到难、循序渐进地进行训练，从而加强合唱队员的合唱演唱能力，提高合唱团的整体演唱水平，用美丽的声音去展现动人的音乐！

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