早自习后,学生把昨天班干部竞选票数统计出来了,我让作统计的祁祁同学在全班同学面前进行了口头公示。 我说道:“不管你最终得到多少票,都是大家对你表现的认可。” 我拿着名单和票数回到办公室,对着每一个名字,斟酌着合适的班级岗位和各人特点。 我内心盘算着:票数最高的是闫康欣同学,这位学生个人不高,很是精明,作语文科代表很负责任,做团支书,也很尽职,每次收发作业、上交广播稿都很及时。让他作班长,应该也可以。身高不应当是他的短板。冯亚琪同学非常内向,做一项文静的工作,会更适合,比如团支书…… 忽然,脑子中跳出一个念头,做了两年的班委,班长、纪律委员、劳动委员……要不要换个名称,来点新鲜的感觉。 记得很多广告中,厂商把代言的明星都命名为“首席形象官”,还有企业有“首席执行官”、“首席内容官”什么的,听起来很正式,有国际范,我们何不借用一下,给班干部一个靓丽的新称呼呢? 斟酌好各自的职务,我上网搜索了一下关于“首席XX官”的说法,也借鉴过来,为每一种班命了新名字。
我把拟好的职务人选复制到电脑里,来到教室,把这些学生叫到教室外。 我问:我根据大家的选票,拟定了职务和人选,现在再征求一下几位同学的的意见。闫康欣同学,你的票数最高,如果你来做班长怎么样? 闫康欣笑了说:老师,我好像做不了。 为什么?你作语文科代表、作团支书都挺负责任的。票数也说明大家的信任,老师其实也相信你能做好。 老师,我……闫康欣低着头笑着,表示难为情。 大家看着他也笑了。 我知道,是身高的原因。 我没再强迫,就问比他少一票的王梦怡和刘子荣:那接下来就是你们两个了,刘子荣同学作了一届班长,我建议把机会让给别人,怎么样? 刘子荣哼着想说话。 我马上说:你会有更适合的职务。比如昨天你竞选时提到的“副班长”。 那好吧。他马上说。 好,那就让王梦怡同学作班长,她作过文娱委员、体育委员、生活委员等职务,应该也能用途班长。 我又问:其他同学谁还有什么想法? 冯亚琪说:老师,我是宣传委员? 不是,你作团支书怎么样? 还是宣传委员吧。她说。 好,别的有愿作团支书的吗? 闫康欣举起了手,表示还愿意干老本行。 经过几个小调整,终于在征得基本同意的情况下,大家职务定了下来。 我到教室宣布,但,我先宣布的是新职务名称,让大家猜是什么职务。 大家认真听着,一一猜出了“首席XX官”原来的职务。 我要求新任“首席官”们,今天写好自己的就职设想:1、自己将怎么做?2、要求同学们怎么做?3、将组织什么与本职务有关班级活动? 表面看来这只是名称的变化,其实也想通过“首席”两个字,强化一下各自的责任。“首席”的意思是职位最高的,居第一位的人。是向想学生传达一个理念,你是这项活动或职责的第一责任人,是要负全部责任的。 从学生交上来的“职务说明书”中,也看出了大家的认真和思考。说明各自对职务有深入的了解。 至于职务的内容,也想引导大家不只是在管理事务,而在组织团队。是在用自己的智慧,在自己的职责里引导大家全面生活,共同成长! |
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