| 共 507 篇文章 |
|
班主任在处理学生问题时，不要一上来就批语指责，我先听听学生是怎么想的，然后在了解学生我真实想法后，再因势利导地去教育，这样才有效果。做班主任就是要【想大问题，做小事情】，用前几天看到侯志强老师公众号里提到的话，【永远站在学生成长的立场考虑问题，而不是站在学生的立场考虑问题，更不是站在方便教师管理的立场看问题。】做班主... 阅11 转0 评0 公众公开 24-02-22 12:09 |
班主任要先安抚家长情绪，静听家长说出情况，再向家长回应，我需要了解双方更具体的情况。在与王的家长沟通时，除了安抚情绪，了解情况外，还要当面叫来李同学甚至是家长，三方共同阐述事实，全面认识事情过程，让王认识到是自己孩子有错在先，李才用损坏派克笔方式报复，各自有错。班主任要积极回应小A家长的情况，并承诺调查实情，让家长安心... 阅6 转0 评0 公众公开 24-02-13 09:12 |
作业太多了（案例19）孩子被欺负了（案例20）对班主任工作不信任了（案例25），都会发布到群里，以引起更多家长的支持，引起老师的重视。案例19中，家长在微信群中抱怨学生作业多，班主任要及时回应，表达对学生和家长对作业抱怨的理解，谁都不希望因为作业过多影响孩子休息。（关于校园欺凌的界定，不可一味上纲上线，班主任可以拿出法律条文... 阅3 转0 评0 公众公开 24-02-12 08:57 |
家长担心孩子在家上网成瘾，自己又不能随时陪伴监督，就在家里安装监控摄像头，导致孩子对抗，亲子关系冲突。班主任还要适时地与孩子本人沟通，询问孩子因为上网被家长装摄像头的感受，把对家长的不满情绪宣泄出来，而不压抑在内心，表达对孩子的共情和关注；书中提到举行家长沙龙，让家长共同商议如何防止孩子上网成瘾，这样的问题很有普遍性... 阅8 转0 评0 公众公开 24-02-10 19:24 |
家长担心孩子在家上网成瘾，自己又不能随时陪伴监督，就在家里安装监控摄像头，导致孩子对抗，亲子关系冲突。表达对家长因工作无暇管教孩子的现实难处。班主任还要适时地与孩子本人沟通，询问孩子因为上网被家长装摄像头的感受，把对家长的不满情绪宣泄出来，而不压抑在内心，表达对孩子的共情和关注；书中提到举行家长沙龙，让家长共同商议如... 阅9 转0 评0 公众公开 24-02-09 08:15 |
学生作为未成年人，用极端的行为来表达情绪，是很危险的行为，一定第一时间告知家长。要非常严肃地告知家长，孩子心理状态的危险程度，引起家长的重视。告诉家长，不管家长情况怎样，孩子是无辜的，要得到相应的关照。建议家长带孩子去医疗机构的精神心理科，寻求专业人员的帮助，做好心理疏导工作。既然女生喝药一事，家长找老师，老师就要先... 阅10 转0 评0 公众公开 24-02-08 18:30 |
《班主任基本功修炼》阅读笔记 4 | 康老师读书。2.集体教育。通过情景还原（书中使用了漫画方式，更委婉，不使学生难堪）的方式，引发学生思考现实中同学人际交往的问题。学生随便拿了同学的学习用品，坚决不承认，班主任怎么办？因为涉及到同学，也要进行集体班会教育，教导学生不能随便动用不是自己的东西，可采用情景剧的方式，在游戏和互动... 阅18 转0 评0 公众公开 24-02-07 08:09 |
我通常会告诉学生，要学会与不同的学生相处，不能因为成绩优劣就独立同学；要小组机制的完善上，书中提供了阶段性表彰的思路，并且不只针对成绩进行表彰，还评出“团队金鹰奖”、“结对子”进步奖等，让表彰多元，可引导学生看到全面发展的同学。书中还定位了与同学的交际问题。通常同学间的问题，除了双方沟通外，召开集体班会是很好的方式，... 阅27 转0 评0 公众公开 24-02-06 08:51 |
《班主任基本功修炼》阅读笔记2 | 康老师读书。康老师说——。做为一名热爱生活、喜爱读书的班主任，《班主任基本功修炼：情景模拟58例解析》一书，每天写下阅读笔记，修炼班主任基本功，学生因为淘气，春游时，没有学生愿意与其同组，作为班主任，该怎么办？书中分别使用了共情原理、集体教育与个别教育相结合以及发挥积极因素与克服消极因素... 阅13 转0 评0 公众公开 24-02-05 08:12 |
《班主任基本功修炼》阅读笔记1 | 康老师读书。《班主任基本功修炼：情景模拟58例解析》一书，修炼班主任基本功，《自序 基于教育机智的班主任应变能力修炼》作者提出了目前班主任在管理中出现的问题，班主任应变能力的基本要素，包括以下几个方面。我想，如果班主任能把这几种应变能力熟练掌握，很多班主任不去思考，依照习惯行事，教育方式... 阅39 转0 评0 公众公开 24-02-04 21:09 |
