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本周返校，我正坐在讲桌前书写教案，调皮的王阳来到我身边，我抬起头，问：有什么事吗？ 老师，你看！说着，他在我桌上放了一个圆圆的东西，我低头一看，着实还吓了我一跳。 原来是一只小乌龟！ 这只乌龟大约直径十厘米，乌青的壳，手指精细的尖脑袋，绿豆似的小眼睛，透露着可爱。 当我看清是一只小乌龟时，我顿时喜欢上了它。 王阳告诉我说：这只小龟龟是缑纯带来的，要给他加分哟。 缑一向沉默寡言，所以才让王来给我说吧。 加！马上告诉生活委员加分！我高兴地说。 因为我曾经说过，谁为班级贡献花草鱼虫会有加分的。 
一下课，学生就围在小龟龟周围，指指点点，胆大的小男生，还把它从鱼缸里拿出来，放在课桌上，或者地板上，说：让它放放风，活动活动！ 看着学生那么喜欢这只小龟龟，我没有说什么，只是默默地观察着，思考着。 因为上一届学生在八年级下学期，就有学生带来了只小乌龟到教室。 当时，我教育学生从乌龟身上学习“犟龟”的执着精神，学习它适应环境的品质…… 但现在，面对七年级的学生，他们的认识还没有那么深刻，我就先让它融入班级环境，不说过深的教育意义了，以免用力过猛，学生反而不接受。 因为，我知道，这样一个有灵性的小生命，总会有一个契机作点文章的！
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