  他“一度被怀疑是穿越者 ” 也是“文艺复兴时期最完美的代表” 更是“人类历史上绝无仅有的全才” 为什么达·芬奇影响力如此之大 列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇是意大利的著名画家、数学家、解剖学家、天文学家。 并与拉斐尔、米开朗基罗并称意大利“文艺复兴三杰”，是整个欧洲文艺复兴时期的代表之一。 也许有人会说了这样看起来只是普通的艺术大师啊，为什么要说是旷世奇人呢？ 因为达芬奇真正让人惊叹的其实是他近乎全能的多项才华和人类史上排名第二的超高智商。（达·芬奇智商230） 包罗万象  全能的达·芬奇 在达·芬奇的整个人生中，他探索和研究了绘画、音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、动物学、植物学、天文学、气象学、地质学、地理学、物理学、光学、力学、发明、土木工程等领域，并且每一门都有显著的成就。 其记录科研成果的手稿大约有15000页，但在当时达·芬奇的这些科研成果却并没有发表出来，现在看来真是相当可惜。 因为就像爱因斯坦说的：“达·芬奇的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前半个世纪。”  参照达芬奇手稿制作的滑翔机，竟然真的让人短暂飞行了。 除了达·芬奇惊人的智商和天赋。我们最为熟知的还有他的艺术成就。 达·芬奇艺术成就 在达芬奇的艺术中他研究的各个学科也都是相辅相成融汇贯通的。他研究雕塑从而他绘画中的人物变得如雕塑般立体；  他研究解刨使他雕刻出来的人更接近于真实的人； 他研究的建筑给艺术创作中的场景提供了大量的素材和结构知识等等。 他是第一个真正思考人和世界运转机理的科学巨匠，他也是那个最懂如何去理解和抓住艺术的人。 因为他的博学为他的全知全能提供了宏大的知识基础，也为他超前的眼界提供了不限制的想象空间。  《蒙娜丽莎》 蒙娜丽莎的微笑高兴83%，厌恶9%，恐惧6%，愤怒2% 我们注意到蒙娜丽莎身形饱满，不像纸板般扁平，这是因为达芬奇知道如何运用光影，巧妙的处理明亮到阴暗部分的过渡。他是历史上第一个能够运用这种绘画方式的画家。 在背景的风景中远处的丘陵和群山小河，不如近处清晰，这是空气透视和实际距离的关系，离得越远的东西会变得更阴暗模糊。达芬奇运用巧妙的技法，营造出的距离感，让画中的风景真的好像在远方。达芬奇是第一个运用这种技法的画家。 最后的晚餐 在哪个没有照相机的时代，大部分画家都在追求把人画的越像越好，而达·芬奇就是那个既能做到像又能同时在作品中融入自己思考，以思考去指导创作的人。 就像他的名作《最后的晚餐》达·芬奇一改前人绘画模式，选择运用围桌而座的布局，让所有人物坐成一排面向观众，耶稣基督坐在最中间。  《最后的晚餐》米兰格雷契修道院  这种方式在两个方面打破了传统。 1、他取消了犹大独处的位置。 2、他改变了约翰卧睡的姿态。 这种改变是达·芬奇从“绘画科学”的研究角度出发进行的思考。他将“圣餐”场面作为一幕展开的哑剧进行了“实况”的模拟，以便描绘出“你们之间有个人出卖我”这个震惊的消息在一群人身上所产生的效果。 要绘出人的情感并非易事，为了表现出人物的感觉，达芬奇拜访了很多聋哑人士，观察他们在兴奋、高兴、害怕或者生气事怎么表达自己的感觉。细致的观察，让最后的晚餐里的人物不用说话也能表达出感觉。 拥有达芬奇般的艺术素养 艺术的学习从来就不只是局限于绘画一个方面，全面多元的艺术知识积累和学习，是通往真正艺术之门的基础，拥有了基础才能像大师一样领会艺术的奥秘与神奇。 跨学科的多元艺术学习拥有全球视野的艺术眼界  通过Liberal Art跨学科艺术美学体系的学习，可以培养孩子建立丰富系统的艺术知识结构，积累多学科联动的艺术理论，获得全面的艺术实践经验，以多元的方式积累艺术素养掌握艺术真谛。 在艺术世界课程中，小艺术家们每一节课将体验和了解一个全新的艺术形式或艺术家，在丰富艺术眼界的同时，潜移默化的拥有全球性的艺术视野。为今后的艺术创作之路，积累广泛的知识，打下坚实的艺术基础，拥有更大的想象创造空间和潜力。 天才密码今天，当我们仔细研究这些珍贵的手稿和达芬奇的传世作品经历，似乎可以从中破译一份天才的密码，所谓天才，其实就是永不停止的好奇心和天马行空的想象力。 著名传记作家沃尔特·艾萨克森在他最新的《达芬奇传》中写道，“列奥纳多不像牛顿或爱因斯坦那样得承天启，他们两位的大脑远非我们能够理解。列奥达多没上过什么学，他的才能对于我们来说，不仅能够理解，甚至可以学习。通过刻意的练习，这些才能可以得到提升，比如好奇心和细致入微的观察力。再比如想象力，我们应该像列奥纳多一样善待自己的想象力，同时让我们的孩子尽情发挥他们的想象力。” 作为一个普通人，我们可以学习达芬奇那样，从周围的事物开始观察，用好奇的眼睛去看那些已经熟悉的事物。 永远不要打断一个孩子的好奇心，不要阻止他们探索世界，无论那些问题在你眼中有多傻，有多无聊，因为你一旦阻止，你就有可能埋没了一个“达芬奇”！ |
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