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“双减”政策落地后，在各级相关部门的严格贯彻执行下，泛滥的校外学科类培训行为得到了有效的遏制，很多家长和学生表示负担感减轻了不少，但家长们又有新的担忧：孩子周末不补习了，作业少了，考试也少了，空闲出来的大把时间，做什么好？笔者认为教育部原基础教育司司长王文湛的话具有很强的参考作用。 近日，王文湛在接受媒体采访时，提到：语文是母语，语文是第一工具科、第一大科，语文是学好其他各科的基础。语文学不好，其它各科都学不好，今后高考主要考语文。同时，语文是进行中华优秀文化传统教育的重要桥梁，近几年语文教材的改革，其中的改革之一就是增加古诗词。小学老教材古诗词69篇，新教材增加128篇，增加87%；初中语文的古诗词增加51%；高中的语文新教材古诗词涵盖了由先秦到清末各个朝代，由诵读改为背诵，由40篇改为72篇。 为此，王文湛建议，小学生应该强化阅读能力。一是培养学生阅读兴趣，二是阅读习惯，三是阅读以后有回味、有思考、有收获。 为什么学生“讨厌”古诗词？对于古诗词，很多家长和老师都感到头疼，因为很少有学生对古诗词感兴趣，甚至讨厌古诗词，一读就犯困，怎能学好古诗词？其实，学生们之所以排斥古诗词，主要是因为古诗词太艰涩了，寥寥数十字，转译成现代文的话往往需要几百上千字才能说明白，还有很多通假字。 古诗词的这些特点，对于自制力差、专注力持续时间短的小学生来说，顺畅地阅读都是一大困难，更别说理解背诵了。 激发学生的兴趣是关键兴趣是最好的老师，要让孩子主动学习古诗词，关键要激发孩子的学习兴趣。最近，随着《周生如故》的热播，很多语文老师发现，不少学生竟然把西汉辞赋家司马相如的《上林赋》通篇给背下来了，要知道这篇辞赋有2000余字，比语文教材里的古诗词字数多得多，也更加晦涩难懂。但因为爱看《周生如故》这部剧，学生们爱屋及乌，很快就背下来了。 由此可见，一旦激发了学生的兴趣，凭借他们头脑和记忆力，学习古诗词并不难。 今天给大家分享一套我比较喜欢的古诗词绘本《这才是大语文：跟着古诗词学历史》，它创意地将古诗词与历史巧妙地结合起来，用大量经典古诗词串联起中华上下五千年的历史，从上古时期的传说到中国近现代社会清王朝的崩溃瓦解，孩子看着就像看电视剧一样津津有味，爱不释手。家长也可以把它当作极好的启蒙书，孩子睡觉前拿着它讲《登幽州台歌》中女皇武则天的统治、《乌衣巷》中的王谢世家大族、《观沧海》里豪迈的枭雄曹操等历史人物和历史典故。 《这才是大语文：跟着古诗词学历史》的五大亮点： ① 古诗词与历史相结合，79首古诗词串起中华五千年历史。 ② 从诗人、注释、讲解、赏析再到人物、事件、典故.......全方位、多维度构建孩子的历史观。 ③ 365个百科知识、277个作文素材、148个必考知识、129个历史典故、79首经典诗词，让孩子读懂历史、学会古诗词。 ④ 依据新教材编撰，高度契合大语文时代对传统文化加大重视力度的趋势。 ⑤ 赠送450+分钟动画课程，帮助孩子构建系统的、立体的历史文化体系。
整套书的脉络特别清晰，每一首诗词每一个历史节点就是一章节，两个章节之间又以简短的“历史评书“的形式串联起来，可以吸引孩子一直读下去，还能了解诗词与历史的逻辑关系。比如：唐代李白的《早发白帝城》，咋看这只是一首普通写景或叙事的诗，实际上它跟历史上的“李璘案”有关。当时，李白受永王李璘谋逆案牵连，被流放夜郎，就在前往流放之地的路上，朝廷突然大赦天下……得知这样的历史背景后，孩子再来读诗，相信感受就截然不同了，学起来会跟看《周生如故》一样兴味盎然。
可以说，一套《这才是大语文：跟着古诗词学历史》，不仅能够激发孩子学习古诗词的兴趣，学会79首古诗词，还熟悉了中华上下五千年的历史，并积累了百科知识、作文素材，让孩子赢在“大语文时代”。并且这套书采用图文结合的方式，精心设计了大量趣味图画，让孩子亲切之感油然而生，还愁他们记不住、不爱学？ |
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