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（好多年没有如此认真的去准备一堂公开课了，期待明天试课成功。） 一、热身活动（5分钟） 欢迎大家来到李老师的心理课堂（鼓掌）！（播放第二张课件）请同学们大声地读出屏幕上的词语。（认真倾听，积极思考，大胆展示，声音响亮）这是我们这节课的要求，李老师相信26班的同学能做到。 （播放第三张课件）请问：从这张课件上，你获取到哪些信息？（课题，教师等） 二、回忆往事（10钟） 小学六年生活，校园里每一个地方都有着我们的身影，我们在成长，校园也在变化。这六年里，我们经历过很多开心的，激动的事，（播放第四张课件）现在来看看李老师为我们26班做的一个视频吧！ 此时此刻，你是否想起了自己难忘的事情呢？（播放第五张课件）请你根据时间、地点、人物来描述自己最难忘的事情。（十个左右的同学发言） 我们的小学生活真丰富！李老师希望你们能永远记住母校美丽的倩影，把它和你们的一步步脚印，一个个笑脸联系在一起。 三、书写心情（10分钟） 在这六年中，我们有很多祝福、感谢、不舍，未曾说出口，让我们在这次的心理课堂上表达出来吧！（播放第六张课件） 我想对同学说： 我想对老师说： 我想对父母说： 我想对自己说： 选十个左右的同学分享自己的便利贴内容。 四、扬帆起航（10分钟） 听了刚才同学们的发言，我非常感动。罗妲，2014年6月毕业于东洛中心小学，曾经担任班长，是我和邓老师的得力助手。现在在读大学，面对即将毕业的同学们，她有一些心里话想对你们说。（播放第七张课件上的视频） 李老师这里也有4个小锦囊可以帮助大家适应初中生活，请同学们自由地读一读。 （播放第八张课件） 现在请同学们和你们的同桌讨论一下，你收获了哪些方法呢？ （十个左右的同学发言） 五、情感升华（5分钟） 随着时间一分一秒的过去，我们这节课也要进入尾声了，让我们用一首小诗为本节课画上圆满的句号吧！ （先让学生自由读，再师生齐读） 附几句课堂表扬语： 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的! 老师真想在下节课看到你更出色的表现! 你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解! 希望下节课，你也是第一个回答问题的人! 虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力! 你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 观察的真仔细！为你鼓掌！ |
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