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一、情况分析 本人有着强烈的欲望想要进入第二次专业提升阶段，刚好遇见新网师，加入学术学习团队，这里有丰厚的资源和专家的引领。自己愿意努力学习，及时完成每一件任务。同时自己也清楚，首先日常工作的繁忙，白天自由支配时间较少；其次年轻无知，专业基础为零，教育理论基础差等。机遇与挑战并存。感谢新网师给自己一次机会，尽力去尝试专业阅读的训练。 二、学习计划及内容 一是读书学习，由于基础差，读书是必要而且最基础的学习方式。计划研读《什么是教育》《改变教育的十二个关键词》《给教师的一百条建议》等基础性书籍，研读《理想课堂的三重境界》《教师的五重境界》等工具性书籍。 二是制定个人发展目标和具体的实施计划，定期自查自检个人发展情况，不断提高教学水平和科研能力。 三是则积极参加学术团队组织开展的各项活动，按时、保质、保量完成学术团队规定的学习任务、课题研究任务和其他相关任务。 四要准时参加学术团队活动，无特殊情况不得请假；接受学术带头人的检查评估，及时汇报工作，主动承担学术团队的各项工作任务。 |
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