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（前几天一字不漏准备了新网师2022年开学第一课分享稿，想试试自己临场发挥能力，准备的稿子只有大提纲，结果发现自己还是有些凌乱。下次分享应该准备更充分） 各位老师： 下午好！我是湖南桂东的李艺芳，我和昨晚上八点分享的钱亚玲老师是“不忘初心”组合。我们尝试过让两个班的孩子互通书信，孩子们特别高兴。《我就想做班主任》这本书去年暑假读过，近期再读又有了新的收获，主要从以下三个方面来说： 一、班主任工作，就是度人度己 山穷处，云起。水尽头，风来。班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平静地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，看到教育的一点点有趣与诗意，费力耕耘却颗粒无收，焦虑过，绝望过。也因为已经尽力而在时间的流逝中不再耿耿于怀。 很多时候我们需要的都是先管理好自己，才能管理好学生。 二、教育很美好，道路很艰难 当你面对着各种各样的样子，当你面对着各种各样的家长，不迷茫。你坚信着自己能够有所作为，哪怕一个学期只改变了一个学生，只改变了一个家长，哪怕一个学期只改变了一个学生的一点点，只改了一个家长的一点点，也好，也是你的价值所在。 我们作为老师，忌急功近利，做好自己应该做的事。 有一种教育方法叫坚持。于洁老师给孩子们做了“家校联系单、教育博客记录、学生成长纪念册、给学生写书信、学校里完成所有的分内工作。 我觉得这些方法非常值得我们学习，我这一年尝试了教育备忘和给学生写信，也组织了学生制作成长纪念册。虽然在这个过程中自己多做了一些事，但是这个过程是开心的。我们可以尝试在空堂课时间里，计划好我们要做的事，真的可以慢慢改变。 我曾经和学生分享过一段关于读书的内容，学生竟然可以在读书交流分享会上做总结时引用，非常恰到好处。现在分享给大家。 读书所追求的并不是：我读了多少本书，我读书读得有多快，我在读书时记了多少感悟笔记。 而是： 通过读书，我的哪些思想发生了改变； 通过读书，我的哪些行为发生了改变； 通过读书，我输出了什么。 三、心有宏观大格局，脚踏实地做教育 于老师说人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。现在所谓的应试教育与素质教育中间，找到了一个平衡点，工作不只是苟且，还有诗和远方。 我们人这一辈子就是一个超越自我，成为自我的过程，希望大家能继续阅读，拓展生命！  |
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