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（上接前言二） 当我们学习国外先进的科技文化时，我们一定要把人家学问的精髓学到，只有在深得精髓的基础之上才能融会贯通，才能真正把学问学到家。 做学问最忌讳的是学得不伦不类和“四不像”，就好比书法圈里面的某些人从来不认真临摹学习那些名家名帖，一上来就随手鬼划，并且还自封“大师”——像这种大师充其量只能算是“丑书大师”；再打个比方说吧，很多书法爱好者学习欧体字喜欢从田楷入手，尽管我非常崇敬田英章老师，也认为他的字完全称得上自成一家，但是我还是认为他的艺术成就是难以跟欧体的“祖师爷”欧阳询相比肩的，因此，我觉得从田楷入手来学习欧楷的做法还是有失偏颇！——我始终觉得像那样学下去将很难学到欧楷的精髓。 同样，既然我们全民（学生）都在学英语，那我们也应该学习正宗和地道的英语，一说到“正宗和地道”，可能许多人都以为它单指发音，其实，发音的“正宗和地道”还在其次，因为每个人多多少少都在某种程度上带有自己的口音，很难严格做到像国外播音员那样一板一眼地标准规范，只要它不造成我们与别人交流和理解上的困难就OK了，因此，这里的“正宗和地道”主要是指在内容和思想的表达方面应该“原汁原味”——要把那些英语表达方式的精髓学到家。 但是我们学了那么多年的英语，很多人却只学了一点皮毛，因为他们并未触及英语的灵魂、本质和核心，尽管很多大学毕业生通过了英语四六级考试，其中很多人却很有可能只是徘徊在英文大厦之外——还没有真正登堂入室。 先别不服气，且听我慢慢道来： 如果您看过美国小学生一二三四五年级的语法练习册“Scholastic Success with Grammar”之后，就能发觉该练习册非常注重锤炼广大学生的英语基本功，比方它包含了对英语各种词性用法以及对各种语法成分的学习和考查，还包含了对英文句子结构分析的学习和考查，也包含了对各种句式的学习和考查（如问句、感叹句、陈述句等等）......，比方光是“谓语（predicate）”这个概念就分为“简单谓语（simple predicate，即我们平常所说的谓语动词）”和“完整谓语（complete predicate，即整个谓语部分，它既可以是系表结构，也可能包含谓语动词和宾语以及宾补，总之这些成分结合在一起才是完整的谓语，它完整地表达了主语做什么或者是什么）”。  ——这些都是人家在小学就要学好的语法知识，他们早在小学阶段就已经在踏踏实实地打地基了，而反观我们呢： 居然有很多人说“语法不重要”；很多老师从不教学生英语各种词性的用法知识，以致学生们学了单词却从不会使用，只能一个词一个词地死记硬背；很多老师也从不教学生分析句子结构，以致学生们遇到稍微难一点的句子就一筹莫展，有些大学生直到毕业居然不会分析句子尤其是长难句的结构，自然看不懂长难句，也看不懂外文网站...... 再联想到很多英语老师从来不教学生国际音标拼读，以致很多学生每见到生词就不会读，像汉语拼音这么简单的国际音标拼读居然成了很多学生学习道路上的“拦路虎”，这么简单的基础知识都不会，当然不知道借助读音来帮助自己记单词，以致他们学习所有的新词时都全靠死记硬背，这个难度想想都可怕！单词这一关过不了，后面一切努力都是白费......。 ——很多学生在英语课堂上就这样懵懵懂懂地虚度了十几年光阴，学到了既不能听、也不能说、还不能写的“三不英语”，学了这么多年从未真正入门过！ 有的人可能要说——学上面那些语法有什么用呢？考试又从来不会直接考那些东西！ 说这话的人也是不懂行的门外汉，也只学了英语的一点皮毛而已！他们不知道——任何英语的句子无不建立在这些最底层架构的地基之上，整个英语大厦都是在此基础之上奠基并搭建而来，其重要性毋需赘言，就好比一栋楼建好之后，您尽管看不到深入地下的地基，但是您能否定地基的重要性吗？ 同样的道理，英语句子的底层逻辑架构从不因为您不学它而变得渺小和卑微！您认识它也好，不认识它也好，它都是英语这座大厦的奠基石！ 别看有些人虽然英文过了四六级或专八，写出来的英文文章却漏洞百出和出现各种语法错误，甚至有的翻译人员也是问题频出，归根结底很可能是因为从一开始就没打好基础——他们以前的老师很可能从来就没教过他们上面那些连美国小学生都会的知识点！美国的教育专家之所以把上述语法知识编入全美学生的语法练习册、并让他们从小学就开始按部就班地学习，就是因为这些知识点作为英语大厦的地基和框架太重要了！ 虽然我们的小学生没能力也没必要学上述语法内容，但是起码从初中开始学生们就必须打好这方面的基础，因为学好这些内容是学好英语的必经之路，否则您将来根本就看不懂长难句！写作的时候也会倍感艰难，很难写出规范和地道的句子出来。 我有个亲戚的小孩，读初中的时候英语经常考110分左右（满分120分），当时我对那位亲戚和他小孩多次说过：如果上面的那些基础知识不学好，那是很难真正学好英语的，因为那些知识都是英语大厦的地基，地基不打牢的话，英语这座大厦就根本没办法建好，但是亲戚却不以为然，他认为他孩子一直到读高二的时候，英语也能考到120分左右（满分150分），所以他始终没把我说的话放在心上，结果到了高三成绩就一路下滑，高考只考70分，连卷面的一半分数都没考到，当我再次跟他们说：“英语的基础如果不打好，那无论您怎么学都学不好的！” 他们父子这才相信了。 由此可见，我们名义上全民（学生）都在学英语，但实际上有很多人并没学到英语的精髓和那些最为重要的底层逻辑及架构，难怪我们的英语教育投入巨大却收效甚微！ （前言三完，前言四待续） |
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来自： 译之见英语 > 《英语教和学乱象及应对》
