【原】X399殷志斌20170804我对于教师教育素养的再认识

X399殷志斌20170804我对于教师教育素养的再认识

昨天读了苏霍姆林斯基的谈教师的教育素养，我也认真审视自己原有认识。我们在大学时，老师教导我们要给学生一杯水，我们得有一桶水。也就是我们要在所教学科上，必须超过学生所需要的知识的百倍万倍。这是教师必备的教育素养首要之一。

苏霍姆林斯基认为只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。每种学科的知识都是在不断发展的，人的认识就不断地随着深化知识，去改变。而现代社会的信息化发展，也让我们的学生接触到了广泛的知识，作为教师不去学习更新自己的知识结构，必然跟不上时代，难以满足学生学习的需要。

回顾我的教育生活，我是干一行钻一行。大学毕业后，临危受命跨专业教授英语，我秉承大学恩师教导，努力学习英语。先后自学许国璋英语，新概念英语，李阳疯狂英语，洪恩英语，王长喜考研英语，通过了本科自考英语和大学四六级英语，买了几种英语字词典。不停地看英语视频，听英语听力，在英语的世界里与孩子一起摸爬滚打，可以说基本上做到了，英语专业过硬。

后来研究生期间代课，教过好多学科。都是认真研究该学科，教一课书，要参考好多资料。最难忘的是教《建筑职业道德与法律法规》了，虽然我曾考过三年的司法考试，还是有法律基础的，再说我是法学硕士毕业，但我还是将有关建筑法律法规浏览一个遍，这样能给学生讲出教科书书上不一样的精彩。解答学生的问题，得到满意的回应。也许我的朴素的教师素养就是干一行，必须钻一行，这样才能做好本职工作。

现在我做语文教师，仍是这样的工作作风。为了能弥补语文专业的不足，我开始读书提高之路。与孩子们一起读书，写教学日记，参加培训进修，主动加入教研团队，和新概念快速作文的教师一起前进。每天的写作，是我们读书生活的展示，通过团队的力量互相鼓励前行。在此之前，我已经坚持每天发表公众号，目的就是促进自我的写作能力。我相信写作时一位语文教师必备的基本能力，也是教师应该具有的教育素养的应有之义。教孩子不动笔墨不读书，自己就应该做到。让孩子看得见，孩子才会相信。孩子写作文，我与他们一起写作文，虽然他们还不能写的太好，毕竟是才三年级啊。我相信他们通过几年的努力，一定能通过读写学好语文的。

现在我更加认识到教师的素养不仅仅是具有广深的专业知识，还必须具有丰富的多学科知识。很是惊讶苏霍姆林斯基的学识，简直是百科全书的教育家。也很难想象他们学校的历史老师能自学九门外语，他们的教师个个都是向博学方面发展。读书，读书，在读书----要不读书当做第一精神需要，当做饥饿者食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入的思考。不能仅限于自己的专业，我们现在处在一个人人可接触的信息的社会，我们教师面对的不再是原来等老师传授知识的学生，而是自我探索知识的学生。所以对于现在的教师必须博学多才，才能胜任。

教师的语言素养要能满足教学的需要。能将知识讲解的通俗易懂，明白而不晦涩。还能让孩子乐意听，愿意听。为此必须锤炼教师语言。

总之，我们教师除了不断充实自己的专业知识，还必须不断学习心理学知识，教育学知识，健康学知识，以及解剖学知识等等方面的知识，这样才能做好我们的教育工作，成为家长的心目中的教育家。

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