【原】殷志斌：孩子们的失望

孩子们的失望

昨天由于需要下午医院陪护岳父，我需要一放学就去市人民医院，原计划将没有完成作业和违反纪律的学生午间留校就只能泡汤了。但经过连续三周的实施，孩子们的规范意识和不完成作业的人数，已经大为减少。目的就是让孩子们养成今日事今日毕的习惯，留置只是外在措施而已，迫不得已为之。

今天下午由于人手不够，还得我去。就不能将昨天和今天的两类孩子，留置学校。一些孩子甚是失望，有些孩子说老师不算数，有的说看不到同学留这儿，自己不开心。真的让我没有想到，难道留置，就是我们的目的？难道作业按时完成和违纪，就是留置的价值，就是完成作业的原因。有些孩子看到同学留置，就有点幸灾乐祸的感觉。同时有些孩子根本没有听老师的讲解。为什么不在留置？一是昨天他们的表现确实不错，违反纪律的少之又少，又没有影响课堂。同时昨天上午的记录，没有五个孩子记录同一个人的。我又问了班里的学生，昨天下午的课堂，也是比较安静的。我觉得也没有必要，非要惩罚这些犯小错误的学生了。没有教师在，他们能做到安静考试，已经了不起了。二是医院里有病人需要我照顾，做儿女的应该做到孝顺。我必须给大家做榜样，要你们孝敬老人，我就要做好。我相信你们也会支持老师的。但为了不耽误你们的课，老师将下午的课，也调到上午上，这样上午一晌都是我的课。不过，我会给大家调节的时间。大课间学习《七彩阳光》，最后一节给大家娱乐时间。

每项管理学生的措施，要让孩子们理解了，不能将措施做为目的。让孩子们养成学习的好习惯，形成坚持不懈的好习惯，才是我们应该做的。

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