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善待学生的第一次求助 在教育生活中，每位教师都会遇到孩子的求助。而对于孩子的求助的处理结果总会有两种：一是赢得了孩子的信任，一种是凉了孩子的心，关闭了沟通的心门。 孩子向我们求助，是对于我们的信任，否则他不会来。而这种信任能否持续，就在于我们如何对待他的求助了。李镇西老师对于一个女孩要求每周三回家一次的求助，给与了理解。并且耐心听完女孩的陈述，没有嘲笑她的娇宠。而是给她鼓励，并且同意她若是到了周三控制不自己的思家之苦，就允许她回家。学校纪律，可以为她更改。而女孩说：其实她来向他求助时，已是六天没有回家了。李老师给她明确的鼓励：这不是战胜自己了吗？对于一个高中孩子而言，还不能离开家独立生活，我们总觉得是小题大做。心里回想这样的孩子，将来如何适应社会，怎么能成为国家建设的栋梁？却忘记了自己的成长过程，不也是迈出第一步的时候，前怕狼后怕虎。畏畏缩缩，不敢前行。之所以现在敢于在社会上闯荡，还不是经历了风雨的历练。 懂得如此道理，我们真的将学生当做平等的朋友，任何情况下都将他们当做三岁左右的孩子，充分的给与理解和尊重，我们就能善待孩子的第一次求助。耐心给与孩子每一次诉说机会，从孩子的角度考虑孩子的问题，将他们的事都当做人生大事去看待，就会赢得他们的信任，愿意和我们交流他们的问题，从而帮助孩子走向社会需要的成长道路！ 若是居高临下的姿态对待孩子的求助，认为孩子遇到的问题，不值得自己去重视，或者在孩子还没有说完，就粗暴地打断，或者嘲笑孩子的脆弱，换做我们自己也会在也不理自己的老师。因为本想获得同情和支持，换来却是…… 教师总认为自己的一切出发点都是为学生好，但却忽略了言行的方式，有时还将学生成人化。遇到问题也会像我们一样理性思考，然后做出正确的选择。殊不知，我们在生活中也是有很多无助的时候，迷茫的时刻。而后来想想看看，也许就是迷住了心窍，感觉当时自己好笨好傻。何况是毫无社会经验的孩子们，他们生活的自认为难题太多了。不管我们看来是多么简单，多么幼稚，对于他们可都是人生难题。要设身处地，想他所想，耐心解释。 善待孩子的第一次求助，让孩子人生更宽阔，感受人间关爱。生活中求助，都若如此，我们的社会该是多么美好啊。人生哪能不遇到难处，求助得到如愿，人生何其幸福！ --------谢谢您的阅读---- 快，关注这个公众号，一起涨姿势～ |
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