|
他，确实进步不小 昨天他在课间对我说：要当今天的读书交流会主持人，我确实有些犹豫。这样的任务他能做下来，要知道这可是一个调皮捣蛋不爱学习的学生，以前学生眼中的目不识丁的人物。尽管一年半来的改变，他能读书背书了，也能在交流会上侃侃而谈了。我还是坚持自己的原则，你争取，我就给你机会。我相信每一个主动人，能想方设法做好工作。 今天一到校，他就给我一个麻烦事。我在校门值班，一个女学生告诉我：他和一个男同学，路上截住五年级的女学生，不让她骑车过来。还拿女同学的书包，把人家都吓哭了。在校门口，我狠狠地批评了他们。心里劝自己，他们要是能一下子变成好学生，那就不是他们了。 回办公室准备交流会的课件，他来帮我搬电脑，心里的那种气没了踪影。教室里学生们已经准备了读书交流会的黑板主题书写，我看到校园墙上的两个成语，就以它们命名了：铁杵成针，发愤图强。我希望他们坚持读书，努力为梦想不断奋进。 我进行了开场白，希望他们多多推荐好书给同学们，能讲得同学欲罢不能，内心渴望去看自己讲的书。他开场不错，以主题开始，并且每个同学交流完，他都试着概括大意，还有讲出自己的理解。这样的主持人，怎么看也不是“学渣”所为啊。乌鸦喝水，他解说要大家坚持努力学习，就能像乌鸦一样喝到水；他从同学的交流中，体会到不要贪婪；尤其他将机会多给与像他一样的同学，举手的同学很多，学霸当然会给我们带来精彩，也会为他的主持锦上添花，可是他感同身受，鼓励“学渣”们登台交流读书。当时就给他竖起大拇指，看来他爱心比我们想像得要大得多。平时同学们只是认为他爱帮助老师，热心集体事务，调皮捣蛋不爱学习，影响课堂的总有他。突然觉得，是不是他课堂上小动作，是他有所求，做为教师的我们一直忽视了呢？若是一年级开始，就持续关注和他一样的学生，他们一定不会是今天这样学业一塌糊涂。 昨天讲到司空见惯一词时，我开玩笑说：课堂上他说话不听课，在老师看来是司空见惯的事，而对于班里的某某学霸若是这样，那就是太阳从西边出啦，老师们会觉得不可思议。同学们笑言若真是这样，她脑子出了问题！他脸一红，不好意思的看着我。内心也许理解李老师的用意，不是老师不尊重他，而是对他的希望。他性格大大咧咧，多年的享受老师的批评，已成为习惯。但我每次对他批评和鼓励都是真诚的，总是认为他有一颗聪明的大脑，就是没有用在学业上而已。 两节课的读书交流会，二十个学生的登台交流，他都尽量悟出自己的思考，给与尽可能恰当的评价。根据我的要求，为每个同学的交流点评亮点，鼓励第一。对于他而言，他做得很成功。我相信他会因此改变自己！ --------谢谢您的阅读---- 快，关注这个公众号，一起涨姿势～ |
|
|
来自： 昵称31712758 > 《待分类》
