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X399殷志斌20199171 最近的晚饭后，儿子总要带着他的诸多玩具到小区玩。现在突然懂得分享了，一群小朋友都在玩他的玩具，就算有的玩具丢了，也没有以前的大吵大闹。我可以远远地看着他，听到他和小朋友交流的声音。由于是他的玩具，大家都听他讲，对他的话听得认真。小朋友也大都有礼貌，征求他的意见，得到同意后，一起玩耍。 看来儿子对于物权的概念又进了一步，不再独占自己的东西，经过了一个物权认识期。我没有强制让他分享自己的物品，并不会养成他自私的观念。只是在他对于物品属于自己的观念形成期，让他充分满足了自己物权要求。那时候，他什么东西都不和小朋友玩，估计生怕他们抢了属于自己的东西，就算自己的姐姐，都不让玩他的玩具。 而现在眼前的一切，证明书上讲的是有道理的。孩子都有这样一个阶段，他不与人分享的背后，是自己成长的需要。强制是对幼小的他的极大伤害，加剧了他的不安全感，留下心理的阴影。我很庆幸最近看了很多有关家教的书籍，尤其是幼儿成长规律的书。正如我现在，坐在车里看着写作一样，给他了自由成长的空间，也让我有时间记录他的成长。 每次楼下玩耍，都是让他玩个尽兴。没有小朋友了，才让他回家。在他要求下，还会给他缓冲时间，我再陪他晚上一会儿。在他玩的过程中，我也不时观察着他，一旦没有小朋友了，我就会陪他玩。听从他的指挥，按照他的游戏规则，让他开心玩耍，任他恣意发挥想象。他用椭圆机做为信号，他在上面运动，我就开始行动。他快我快，他慢我慢，他停我停。一起荡秋千，我们比赛，他那小嘴说个不停。 孩子的成长确实是有节奏，融入社会脚步是慢慢来的。真正融四岁能让梨，那是个例。我们满足孩子各个阶段成长的需要，慢慢引导，给他们学习机会，他们一定能成为优秀的社会公民。只是我们不要心急，那一天总会来的！ --------谢谢您的阅读---- 快，关注这个公众号，一起涨姿势～ |
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