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带宝宝去朋友家玩，朋友家一向乖巧可爱的女儿嘟嘟在门口热情的欢迎我们。大家正表扬嘟嘟有礼貌时，两个孩子却因为玩具发生了争执。 “这个是我的，你不许碰！”4岁的嘟嘟大声喊道。 刚到陌生环境的儿子刚准备适应，就被小主人来了个下马威，马上跑到我这来，一副委屈的表情。 朋友见状，赶忙说道：“嘟嘟，你怎么回事，弟弟第一次来咱们家，你的玩具要和弟弟分享啊。” “我不要，这都是我的，不给他玩！”嘟嘟紧紧的抱着自己的乐高积木。  我打圆场说：“没事，他俩还不熟悉，待会儿就好了，孩子们不都是这样，你也别上纲上线的。”朋友去给孩子们拿好吃的缓解尴尬的氛围，这个事情算是告一段落。 后来和朋友聊天时，我告诉朋友：孩子是否愿意分享，父母不能强迫她，正确引导是关键。也不建议随意给娃贴“小气”的标签，否则会给孩子带来一定的心理伤害。 孩子为什么不愿意分享 从孩子具备表达能力开始，父母就教他们要“分享”。玩具要和小朋友分享，零食也可以分享，孩子两岁之前，也许能做到很好的分享行为。但是从两岁开始，却发生了天翻地覆的变化。就像嘟嘟一样，朋友说平常嘟嘟是会和小朋友一起分享的，不明白为什么会出现那样的表现。 首先，没有安全感。 嘟嘟是第一次见我娃，她虽然明白分享的意义，但是不愿意分享给不熟悉的人。她会担心：万一拿不回来怎么办？这是很普遍的一种现象，就如朋友所说，嘟嘟是懂得分享的，但是却不愿意分享给弟弟，这是孩子对于不熟悉的人，进行的一种自我保护。  物权意识是孩子要求长大，要求独立的一种表现。从两岁开始就会出现这种行为，“这是我的”，是孩子们最常见的表达。她想要通过对物体的掌控权来行使决定权。 最后，父母的强迫导致孩子不愿意分享。 如果父母强行从孩子手中拿过玩具或者零食给别的小朋友，这在孩子看来并不是分享，而是“抢”。他从中非但无法学会分享的意义，还会对别的小朋友产生敌意。除此之外，强迫孩子分享，还有更为深层次的弊端。 强迫孩子分享的弊端 有这么一个例子，说她小时候，很用心的叠了一罐子千纸鹤。家里来了个亲戚家的孩子，她妈妈不由分说把那罐千纸鹤送给了对方。完全无视她的哭闹，并且说她不懂事。这件事情直到她成年，都是挥之不去的阴影。 由此可见，分享行为如果不是孩子主动的，发自内心自愿的，被父母强迫分享的结果足以影响孩子一生。  发生这种被迫分享的情况，对孩子来说是一种自尊心的伤害。孩子为了更好地保护自己，就会变得叛逆，你越让我分享，我越不主动分享。你抢走属于我的东西，我就不配合。 第二、会造成孩子的性格缺陷，不懂得维护自己的利益 “被分享”的情况经常发生，在孩子看来，他会逐渐迷失在这种行为中。“这个到底是不是我的？”“我应该给被人分享吗？”等怀疑自我的意识出现。时间长了，就会演变为自我意识薄弱，不懂得如何保护自己的东西，也不懂得如何维护自己的利益。  这是父母一般难以发现的情况。因为孩子会在父母不在场，面对比他弱小或者低年龄的小朋友时，会表现出对自己的物品极为在意，完全无法分享。更严重的会把别人的东西占为己有。 父母需要正确引导 当面对孩子不分享的情况时，父母干涉过多或者置之不理都是不正确的行为。在正确的引导之下，让娃明白什么才是真正的分享，如何才能正确分享。 分享应该是基于自我满足的基础上才能做出的行为。 1.先让孩子得到满足，再要求分享 比如孩子正在玩一个新玩具，家里来了客人，父母想要孩子和客人的孩子一起玩。此时孩子一定是不愿意的。就比如你刚买了一辆新车，自己还没开两天，就被家人要求给亲戚开一下，你会愿意吗？  2.提前和孩子沟通好分享的事宜 对于分享，孩子一开始会认为是“给”，给就意味着“失去”，在这种认知下，他当然不愿意分享。因此建议父母找机会告诉孩子什么是分享，分享之后能获得什么。 3.不强迫，让孩子自己做主 即使在沟通之后，孩子还是不愿意分享，父母千万别着急的教育。循循善诱，给孩子适应的时间和空间，让他主动走出分享的那一步。  看到不愿意分享，父母就会做出“孩子小气”、“性格不好，不大方”等消极评价。对于孩子来说，被父母贴标签是最糟糕的一种体验。因为不符合实际，他并不是这样的孩子，父母的“标签”只会让娃对号入座，慢慢真的变成一个小气、性格不好的孩子。 Kiki绘本分享： 关于分享的绘本很多，我这里精选出来的是《威廉先生的圣诞树》。推荐理由：在绘本故事中，以圣诞节要用到的圣诞树以出发点，故事中的所有人都在无意中分享出了自己多余的圣诞树，一个无意的行为，将快乐传递到了很多人家。 |
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