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我一到班里，李佳乐就问我：“老师，怎么不升旗啊？”我看着他无奈的解释：“还不是限行惹的祸，老师住在市里，没有公交，很不方便。到现在管升旗的老师还没有到呢？今天他的车限号。”我马上听见有学生嘟囔，连续三周不升旗了。轮到我们班升旗，就出了各种各样的问题。大雾天气，怕伤害同学们身体，我们取消了升旗；寒风凛冽，有些零星小雨，为了学生的健康，我们取消了升旗；可今天阳光明媚，他们觉得升旗该如期举行，他们准备好了，可是让他们失望，每个周五我都会提醒他们做好周一升旗准备。这对于他们是一件期待的大事：面对全校师生，主持升旗仪式，是一种荣耀，是一种锻炼，是一次让人羡慕的机会；能在台前朗诵自己的文章，传达自己的理念，他几次班里演练自己的稿子。可是让他遗憾了，到手的机会，却停滞不来了。问我的学生，是最喜欢学习的学生。他主动争取做国旗下演讲，自己书写演讲稿。一次学校有事，我到班里晚了五分钟，他竟然在班里，站在讲台上演练他的演讲稿，让同学们给他提意见。当然，他的同学们听得津津有味，却没有给出他什么建议。因为同学们听得入迷，忘了记录他的问题了。我也深感遗憾，每周的升旗仪式，就因此而打断了。真的希望考虑我们乡村教师的出行问题。限行能不能考虑，住在市里的乡村教师不限行，为了乡村的孩子，我们每天奔向乡村。限行放慢了我们的脚步，而去上班却没有公交车，这给我们的工作带来了不便。几个人拼车，总是因为这个人有这事，有那事，不能提前到岗了。每天回家的路，变得漫长，总得提前考虑如何回家。大家讨论的是，若是常年如此，这班真的上得艰难。老师，怎么不升旗啊？我的内心有些酸疼。看着他，我只能如此告诉他了。你看：“限行了，老师到现在到了多少？今天关升旗的老师车限号，他想按时来，不当家呀！”梦想以后限行，真的能考虑我们乡村教师的上班问题，该多好啊！
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