【原】班级安全小助手培训 | 做一名合格的心理委员（观察员）

做一名合格的心理委员（观察员）

学生的安全问题，如自杀、自残等现象，让班主任感觉到自己的职业带有一定的风险。学生在校的安全重在预防，其次是干预。对于学生的心理问题，尤其是严重的心理问题，绝大多数班主任是无能为力的，因为专业级别不够，很难干预。但只要消息精准，预防措施得当，一些悲剧还是可以减少的。

作者在教高中的时候就尝试过在班级中建立“学生安全预警机制”，带着班委成员演练过各种“情境”。至今想来感觉其安全防范的外延远在“心理”的范畴。当今心理健康教育异常受到重视，姑且从“心理”的角度来防范班级安全。

现在我以学校为单位对各班“选送”过来的心理委员（观察员）进行培训，我总感觉他们是陌生的，我用许多的案例来说明问题，仍然感觉到“或缺”。这也说明，这样的培训以班主任来主导是再好不过的。

课件展示

培训现场

1

班主任怎样挑选自己的心理委员很重要

2

心理委员的工作不是关注、反馈、那么简单

3

了解你的学生，对班主任而言十分重要

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