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之前省里的信息化课件比赛拿了二等奖，不过好像自己转头就忘了，发现奖项对于自己就是一个标签，对自己更重要的是过程中的感受与收获。今年的所有课都上完了，本来应该跟学生唠唠嗑感情升华一下，但囿于精力有限最近都在常规授课，和学生互动也少，果然教师一言堂是最简单的授课方式，就想尽早进入寒假生活。第一个学期马马虎虎总算结束，我想最糟糕的也莫过如此了，之后应该会更好些。下一周估计是最后一周的课，计划除了讲评模拟试卷之外呢，和学生分享一些别的。这个学期意外看了好几次真·凤舞九天的视频，感兴趣的老师朋友们可以去搜搜看，真的特别有意思，我买了他两本书，才发现了他自己的故事，他读的是北京电影学院，但是他很喜欢化学，高考化学满分，常常读文献做实验，拍了视频火了以后就更新了好多个系列。我觉得这个作者的故事可以分享给学生，对于学生未来的职业规划也可以有更多帮助，特别是对于之前提到的日语班的同学，以后可能没有机会选学化学，但是在未来仍然可以尝试和化学相关的各种事情。计划下周有空余时间给学生分享真·凤舞九天的故事，以及我们已经学过内容的相关视频。最近读了一些化学本体的科普书籍，我觉得对于化学老师来说深刻认识化学本体是非常重要的，虽然读起来确实有些枯燥，但还是强迫自己多摄入一些本体知识。今天就谈谈对于其中一些元素的新认识。除了汞作为常温下的液态金属之外，镓和铯分别在29.76度和28.44度下会熔化（之前就看到用镓做的勺子一伸进水里就熔化的视频）。汞作为水银温度计的主要成分已经被我们熟知，但由于汞的危害目前更倾向于用含镓的温度计，除此之外镓还可以用于半导体晶体（在准金属元素的对角线上或附近），但相比于硅，镓在半导体的应用还比较苍白。砷与毒药之间联系很强，但曾经被有意添加到鸡饲料中，有机砷化合物的毒性要小于纯砷，会促进鸡的生长，但某些条件下会转化为它有毒的无机形态。此外还曾被用于颜料，巴黎绿即乙酰亚砷酸铜，这种颜料被用于墙纸上。英国潮湿的冬天里墙纸上生长霉菌会将砷转化成气态，造成人生病甚至死亡。墙纸越绿，冬天越潮湿，得的病就越重。当天气干燥持续几个月，人们就感觉好得多，人们当时都没有意识到是因为不再呼吸砷蒸气所致。此外对于氦在元素周期表中的位置可以讨论得更多，能否放在第二主族呢？这样以来就会出现压根不反应的氦紧随着的铍会牢牢抓住电子，只有很少的反应活性并且只能形成共价键，镁原子大小位于活泼的锂和不那么活泼的铍之间，可以失去最外层的所有电子。好像似乎也挺有道理？
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