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大家好，我是张小妞。 昨天听了北大鱼妈讲如何培养孩子的阅读习惯，老师讲得挺好的，也刷新了我之前一些理解错误的地方。 有效磨耳朵？比如老师讲到3-6岁这个阶段，我们常说要给孩子“磨耳朵”。 但磨耳朵不是直接放英文给孩子听就可以了，孩子在完全不理解的基础上，这样直接放顶多就是个“背景噪音”。 真正有效果的，应该是让孩子在理解了故事后再听，先把故事讲懂再播放音频=有效磨耳朵。
3-6岁启蒙阶段英语学习从3-18岁共分为5个阶段， 而3-6岁启蒙阶段，老师认为是5个阶段里最重要的一个阶段，好的开始是成功的一半。 这个阶段的主要目标是： 1、培养孩子对英语的兴趣 2、培养孩子的阅读习惯 3、大量的听力输入，积累1000-3000听力词汇，即孩子听到这个单词能懂是什么。
一、培养孩子对英语的兴趣 可以从孩子感兴趣的事物去切入 二、培养孩子的阅读习惯 1、每天安排固定的故事时间、建立行为习惯 2、给孩子设置专门的书架，图书封面朝外 3、看书先看封面，标题指读按次序往后翻 4、父母以身作则，孩子常常看到父母在阅读，自然也会爱上读书
三、听力输入这块
1、做大量可理解输入，即上面提到的有效磨耳朵
2、读分级读物，作为主线。 在这里，相比较牛津树、RAZ等一语分级读物，更推荐读鱼等二语分级读物，还有在线APP教读。
3、读一些经典原版英文绘本为辅线 4、看英文动画片：《小猪佩奇》里面涉及到的词汇量比较大、更适合有一些基础的孩子。 对于0基础孩子，更推荐词汇简单、说的慢的一些动画片，比如小鼠波波、yakka dee。
四、另外有家长问到读绘本时碰到一些英文、可以给孩子用中文解释吗？ 碰到名词，可以用手指对应的图案； 动词的话，我们可以做出这个动作； 如果是其他类词，也可以放心用中文解释的。 只有每天接触12h+英文，才能培养出英文思维。 每天只接触1-2h，是很难培养出英语思维的。 所以英语思维，在早期不用太追求。 可以放心用中文解释的。
 每个年龄段、每个板块都有讲到如何去落地，我自己只重点听了3-6岁这个阶段。 很不错的一个分享， 平时看的文章等都是一些零散的信息，这次算是一个比较完整、系统的学习，听完之后就知道应该怎么去做了。 之前给孩子的英语启蒙总是有一搭没一搭的， 这次学习也给我敲响了警钟，提醒我要抓住孩子3-6岁这个最重要的阶段，给孩子一个好的启蒙开端。 |
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