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人们常说：“成功等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天赋！”，这句话一直被奉为真理，因为强调了主观努力的重要性！然而，努力的前提是：要有正确的目标和方向，在此基础上，运用正确的学习方法！否则，只能是南辕北辙，越努力，离期望值越远！  对于书法而言，盲目练书法的，比比皆是！启功先生根据自己的学习经验，总结出6条练字方法，科学而又客观！现把老先生的6种练字方法分享给大家，作为今后的学习的借鉴，相信一定能够起到事半功倍的作用！ 方法一：精准选帖  “帖者，师也！”学书法，无论是初学，还是“老司机”，一定要跟着一本字帖，认真揣摩和临习。田英章老师就说过：“临帖是学书者一辈的事情！”选帖一定要精准，选错了帖，还不等于是好女嫁错了郎！ 怎么选择字帖呢？启功先生强调了两个原则，一是自己喜欢的；二是必须经典。这两条非常重要！ 自己喜欢的帖，有利于正常发挥。每个人的喜好不一样，对于名目繁多的字帖，学书者是“萝卜青菜，各有所爱！”然而，喜欢的东西，少不了盲目性，又必须是经典的，二者相辅相成。 启功先生认为，择帖之前，要对传统碑帖有所了解，懂得一些书法简史及其书法理论，再结合自身的特点，选择字帖，可以咨询经验丰富的书法家。有的人适合写颜体，有的人适合写欧体。第一本字帖尤为重要，这叫“选入为主”，往往决定今后的发展方向。 方法二：执笔如筷  执笔如筷什么意思呢？就是说，执笔就像拿筷子一样，轻重自然，松紧有度。 练字，执笔是关键！况且，做任何事，对工具的正确使用，决定事情的效果。 有人认为执笔一定要紧握，这样写出来的字，才会稳健有力。不过这个方法，是有针对性的，刚刚起步者，握笔可以紧一些，但适应了一段时间后，就不要握得太紧了，否则，字越写越死板！这好比骑自行车，手握龙头过紧，不利于把控方向。 一直以来，许多人对“握紧毛笔”的理解有误，以为握紧就是死死的抓住笔杆，旁人用力抽都抽不出来，还说王羲之当年练字，父亲悄悄走过来，抽取王羲之手中的笔，结果未能抽出来，父亲赞曰：“此儿日后必有出息！”其实，这句话是谬论！对于王羲之这样聪慧的人，根本不存在要死握毛笔！所谓握紧毛笔，就是不让毛笔从手掌中滑下来即可。 对于家长来说，在平时用餐中，要留意观察孩子的拿筷子的动作是否规范，不少孩子不会正确拿筷子！如果孩子连筷子都不会拿的话，很难做到正确握笔，自然就写不好字了，所以，学会正确的握笔，保证松紧有度，先要过“拿筷关”，这是启功先生一贯的主张！ 方法三、研究结字  书法的“三要素”为：点画、结构和章法。结构即结字，结字在三要素中，尤为重要。 以组装机器来打个比方，点画好比机器的单个零件，结字就是把几个单零件拧在一起，章法就是所有零件搭配在一起，成为一台完整的机器。 结字，就是把各种不同的笔画组合在一起，需要合理的搭配，如横与竖的组合、撇与捺的组合、左右结构的组合、上下结构的组合等，都是在结字中需要注意的，考虑怎么安排，才是最佳的位置。写字的结果，就是要好看，怎么好看就这么安排。也如同人的五官，精致的五官，就好比汉字结字的最合适的安排。 启功先生在他的书法教学中，花费了大量精力，专门讲解如何结字，可以看看启功这方面的教学视频。 方法四、日克一字  启功先生积极主张，写字不要贪多，坚持“每日一字”是最好的状态。 田蕴章也有“每日一字”的教学视频，让无数学书者从中受益！ 有人不知“每日一字”的道理，认为每天才写一个字，那么多的汉字，岂不是要写到猴年马月？这样的话，就大错特错了！其实，当你学会了一个字后，就学会了好几个字了！举个最简单的例子：如果学会了“王”字的写法，那么就会很多字了！看看“王”字可以拆分哪些字？有一、二、三、工、土等，这就是“每日一字”的重要性了！ 每日一字，可以先把字拆开写，然后不断的组合。比如说“道”字，第一步，写“首”字的草字头，第二步，写“自”字，第三部，写“首”，第四步，写走之底，最后，写“道”，每个部件和整字，要重复写，这样层层递进，自然，“每日一字”的目标就达到了！ 方法五、多体并练  所谓多体并练，就是以一种字体为主，兼练其它字体。如你的主攻目标是欧楷，可以兼练王羲之的行书，或者曹全碑隶书，这些都是经典书体。 有一种观点认为，专注一种、一家字体，练几十年或一辈子，其实这种做法有些片面的。表面看来，专攻一体，似乎做到了“专精”二字，但并非做到了极致，因为任何一种字体，都要讲究对笔法的运用。笔法从来都不是单一的，必须使其笔法丰富起来。写楷书，兼练行书，楷书不至于呆板；写行书，兼练楷书，行书不至于浮滑。写隶书，兼学行书，你的隶书也会自然灵动起来。 方法六、展示于墙 启功先生认为，练过的书法，不要置之不理，要挂在墙上展示，观察几天，看看优点在哪，不足的地方又在哪里。为何展厅里面的书法，多数挂在墙上，就是便于欣赏，便于观察。你的书法，就是你的家庭展厅。 挂在墙上的作品，便于远观，远观最能看出问题，而近距离的观察，是达不到这样的效果的！ |
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