【原】两种角色

                      两种角色

                                山水

     1974年我读完高中就当小学老师。开始扮演“民办教师”10年，之后当“公办教师”30年  ，两种角色感受不同，地位不一样，收入迥然不同。

     第一年当老师，我很开心。学校安排我这个新手出任毕业班语文老师，我充满信心，没有辜负组织上的期望。执教半年评为区级先进老师，获得一本红色的笔记本，一张奖状。

     刚满一年，新铺公社成立，我被抽调到供销社工作，每天与钱打交道，没有每天与孩子们打交道的感受好，服从组织安排，干了两年半，1977年底返回三尺讲台。

     1978年学校有初中班，我被安排教初二语文，还教孩子们写毛笔字。碰上民师整顿，我的任教时间短，成了裁减对象。下半年我去机砖厂学开柴油机，当引风员。1979年春又回到小学当代课教师。

      民办教师，男老师每天拿10工分，女老师每天拿7工分，另外国家补助9元钱。孩子们非常尊敬老师，家长从不袒护子女，找老师的麻烦。

     1982年分田到户，村里老师拿村里发的工资，男教师每年420元，女教师每年360元。

     实行改革开放，国家提出大办教育。1986年提出从民办教师中选拔优秀的成为国家教师。我是1982年由代课教师转为正式民办教师的，接着参加了中师函授学习，1985年拿到毕业证书。1986年底有机会参加“民转公”考试，一举成为国教教师，离开了任教10年的小学。

     民办教师，吃住在家。老师之间很熟悉，团结互助，很少人计较得失。我每年教毕业班，是学校的骨干教师，小学升中学考试往往榜上有名，可以拿升学奖。

     公办教师必须住在学校，一周回家休息一天半。工资比民办教师多一半，但开销大，老师们总嫌工资低。我从民师到公办教师，容易知足，从来不嫌弃工资少。

     可是村里上东北搞建筑的青年人年底回家，个个喜笑颜开，他们是赚钱多高兴的。我一个国家教师，拿的收入不能与他们比，心情低沉起来，一直盼工资涨高一点。月工资87元，过了10年才涨到385元。（1997年）又过了10年，涨到1430元。（2007年） 。我的同事，大学毕业生，看不起这份教师工资，有的从政，有的下海，有的消极怠工混日子，等待退休。反正老师为人师表，呕心沥血，总感到自己的付出与回报不能同等。好多年干部待遇高于教师，乡镇干部社会地位高过了中小学老师。

      尊师重教是形式主义，真正让老师有自豪感是2012年以后。

      公办教师虽然拿工资，乡镇教育组编着戏法宰老师。一双皮手套，市场价10元，非要老师出50元；一部日历市场价8元，非要扣老师30元；一件衣服市场价20元，非要扣老师60元。有权厉害！教你走动你不赶走西，动不动就要把谁挂起来。乡镇统筹教师工资那几年，教师受人欺负，拿不到满额工资。1993年春我的学校，老师们连续三个月没发工资，闹了一次罢课。

      公办教师按职称等级拿工资，不是多干事多拿工资。能晋升职称，一靠学历，二靠机遇。我在这方面吃了苦头的，1994年评定中教一级语文老师，后来想晋升高级职称，奋斗了20年还是没有希望。哪怕我出任过教导主任、政教主任、学校副校长，开始是没取得本科学历，后来是没有找熟人开后门。最后到了58岁有一次晋升机会，我填了表，交了晋级费用，还是石沉大海，让我愤愤不平。

      眼下我退休6年了，想起自己当民办教师的日子，心里念念难忘。想起当公办教师的日子，我忧心忡忡。老师是什么最高尚的职业？哪里比得上国家干部？

      以前当过教师后来改行的人，收入高过了教师，他们自喜。尤其是弃教从政的人，当了科局处干部，神气得很  ，好像他们比一生教书的人聪明呢！

      我把青春给了孩子们，给了党的教育事业，我不后悔。因为我干一行，爱一行，没有违背我的诺言。

              

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