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一、怎样判断孩子的多动行为是否正常？ 【我的分析与回应】 多动症的孩子一般有如下表现，家长可根据以下标准去观察、判断小孩是否属于多动症，当然，孩子是不是多动症，还得到医院检查。下面的标准只是提供一种粗略的判断依据： (1)常常手或脚动个不停或在座位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到座位不安。 (2)要求其静坐时难以安静坐。 (3)容易受外界刺激而分散注意力。 (4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。 (5)常常别人问话未完即抢着回答。 (6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。 (7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。 (8)常常一件事未做完又换另一件事。 (9)难以安静地玩。 (10)经常话多。 (11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。 (12)别人和他/她说话时常常听非听。 (13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。 (14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。 二、怎样做才能让孩子不那么任性？ 【我的分析与回应】 1.说到做到，说不给就不给。 2.家长态度行动要一致才能有效。 3.家长连续赢了5次，孩子就知道任性是没有任何用的。以后就变得懂事了。 4.让孩子用语言来表达他的愿望和理由，如果人家说的很合理就满足他。但要告诉他，不是因为闹了就给他，而是他说得有道理。 三、教授，我家孩子比较调皮捣蛋，不知道应该怎么去教育他？ 【我的分析与回应】 让自然后果教育孩子——不听话，喜欢捣蛋，就让其受到相应后果的惩罚。 和孩子约定好的事，说到做到，孩子连续输给家长后，就知道守规矩了。 四、对于孩子尿床事例，老师应该怎么回应好点呢？ 【我的分析与回应】 不批评，告诉孩子上床前，去厕所小便一次。上床前不要喝太多水。起床时，尿急就先上厕所。然后拥抱一下孩子。 五、孩子不爱写字怎么办 【我的分析与回应】 孩子不爱写字很正常。因为写字不是幼儿期孩子的任务。写字对幼儿期孩子而言有点难度。 六、莫教授，您好！打扰了，我是李老师 我班上有一个5岁的女孩子。她性 格很慢热、内向、害羞，但很有想法、主见、聪明，平时在家从小有个不好的习惯就是明明知道自己内心很喜欢那个东西或者是很想做什么事情，但是就是不说出来，总靠大人去猜帮助她表达，当时家长也不懂得正确引导。现在最想得到您解答帮助就是礼貌问候老师的问题，她非常喜欢我也很粘我，每天放学只有我能送得了她出幼儿园门口，还依依不舍、一走三回头，将近一个多月了，每天早上我跟她爸爸都在鼓励、耐心，我们也做示范榜样、以及奖励给她，在家也能答应爸爸会礼貌问候李老师，但每次到幼儿园门口就扭扭捏捏，我都会大声问候爸爸以及她，爸爸也回应我，但孩子就是不说话，表情偶尔微笑然后就有点不自然，我也会逗她，依然还是没有问候，刷卡——晨检——放书包，爸爸走了她就玩了，跟小朋友一起还是很开心很能大声说话的。对于这个问题家长头疼我也不知道怎么办才能让她开口，希望您能为我解答疑惑，谢谢啦！ 【我的分析与回应】 多带孩子外出与小伙伴玩；多见世面；多与人打交道……慢慢会好起来的。 孩子有良好表现时，及时表扬鼓励。 不批评孩子，因为孩子如此有先天气质原因。 让孩子学会某些技能，与老师沟通一下，让孩子在小伙伴中多表现。 |
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