 2022 SUMMARY   2022 年终感想 上个月网课期间，有一天刚下语文课，暖宝的班主任韩老师突然主动在微信上和我聊天，把暖宝好一顿夸，让我受宠若惊。   一般情况下我没事是不会主动联系老师的，因为自己的孩子我自己最了解，暖宝在学校的表现我始终心中有数。 况且一个班主任要面对班里40多个孩子，你有事没事去问老师我家孩子表现如何，可能也不现实。 特别是班主任的工作量摆在那呢，除了备课和教学（暖宝的班主任教语文和数学两门课程），还要负责班级事务和每个孩子的安全，而且更多的是要应付学校里的行政工作——比如疫情期间各种指示上情下达，统计表格等等诸多繁琐的工作。 你想象一下，你自己在家面对一个孩子时都可能不耐烦，更何况一个老师要同时面对这么多学生呢！ 作为家长，我们能做的就是要体谅老师的难处，积极配合老师的工作。我自认为我在这方面做得还是很不错的！ 所以韩老师找到我，让我觉得很意外，又觉得是在情理之中。 首先，暖宝不是那种学习拔尖的孩子，班里比她学习好表现好的孩子太多了。 但是我可以很自豪地说，暖宝绝对是班里最自信快乐的孩子！用班主任的话讲，学习使她感到无比快乐！ 对暖宝来说，学习不是痛苦的任务，而是当成一种有趣的游戏，这就是孩子最大的内驱力。 暖宝向来很自信，每堂课都是第一个举手的那个。但是她也能现实地意识到班里的同学谁会得更多，谁比她更厉害。 暖宝经常和她前桌的女孩比。那个女孩会背的课文比她多，没学的都已经会背了，暖宝就自己在家开始背，迎头赶上，最后还被老师选上了背诵小组长；那个女孩得过好几次100分，暖宝也努力去争取得到了第一个100分；那个女孩画画也不错，她俩被老师点名一起画班里的黑板报……暖宝和这个女孩很快成为了好朋友，经常没事在微信上聊天，俩人互动最多的也是比赛画画。 我从不关心那些牛小的孩子看什么书，刷什么题，我只知道每个孩子都是独一无二的存在。暖宝探讨问题时我的每一次积极回应，暖宝难过挫败时我的每一个抱抱和亲吻，暖宝取得进步时我都毫不吝惜地大力肯定和赞扬——这都是我作为一个母亲顺从本心所做的事情。 在我眼里，孩子是一个拥有独立人格的人，他是一个人，不是呼之即来挥之即去的宠物，更不是大人的附属品，我们不能试图去操控他，更不能把他当作挣得脸面的工具。 我们应该用尊重、信任、欣喜、骄傲的眼光去看待这样一个与你完全不同的小生命。在成长过程中暖宝总是能给我带来惊喜与顿悟（当然有时候也可能是惊吓），我想这就是为人父母最大的幸福。 大多数家长看不到自己孩子身上的优点，总是拿别人的长处和孩子的短处做比较。 比如有的妈妈觉得自己的孩子性格不好，太过安静和内向。其实一个人性格没有好坏之分，大人只是不能接受自己内向的那个部分，转而投射到孩子身上，说白了我们只是不能接受自己罢了！ 我最大的不同就是我会去看孩子的长处和优势的地方，并不断去强化这一部分。 当别人夸奖我们的孩子时，我相信大部分人一定会谦虚地说其实他也没那么好如何如何，但是我会很得意很笃定地说：“嗯，暖宝真的很棒！”尤其是当着暖宝的面。 当所有家长都在为孩子制定密密麻麻的寒假计划时，我把自由还给了孩子。假期是弯道超车的好机会，但是却很少有人能意识到其实休息才是最好的弯道超车。 给孩子留白的空间，让孩子自发地去探索世界，汲取知识，体验生活。只有被看见、肯定和回应过的孩子，孩子的核心自体才能够充分发展起来并形成凝聚的自体感。 后 记 班主任的认可让我备受鼓舞。这位有着20多年教龄的班主任是一位终生学习型的老师，她的敬业与责任心所有家长都有目共睹。 我很庆幸暖宝遇上了一位好老师。而我认为的好老师的标准就是：不是单纯看成绩而是能与孩子深度共情的老师；不是灌输知识而是能够循循善诱、激发孩子潜能的老师；不是以权威自居，而是勇于自省，能看得到每个孩子闪光点的老师！  |
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