不少人都有希望子女成才的心理，为了让孩子少走一些弯路，不少父母都会在孩子年龄尚小的时候，提前对他们进行各种各样的超前教育。有人认为这是一种拔苗助长的行为，也有人认为这种方法确实可以对孩子起到适当的引导与促进作用。皮格马利翁效应心理学中有一个被称为皮格马利翁效应的实验，该实验认为成人对儿童施加的外部影响，确实会对儿童的个性、三观等方面起到塑造作用。这项研究总共持续了75年的时间，参与实验的人员有700多名。他们可以根据个人状态，被划分为两种不同的类型。有一类人是顺利考上了哈佛大学的本科生，另一类则是长时间在贫民窟里生活的孩子。通过对这些人今后人生变化以及成长经历的总结，科学家们发现那些长大后能够变得有出息的孩子身上，通常有这4种共同的特征。优秀的人际关系人类身上有着非常浓郁的社会属性，只要学会在社会中构建出良好的人际关系，我们才能更好的发展。那些能够在成年后取得巨大成功的人，通常都有着优秀的沟通能力和较高的情商，可以时刻与自己身边的人保持和谐的关系。这项能力能够让他们拥有更加丰富的人脉资源，在遇到问题很麻烦的时候，在短时间内迅速得到他人的帮助。同时他们也获得了更多可以进行信息交换的途径，收获一些常人无法知道的额外信息。这是一项非常重要的能力，甚至可以帮一个人少奋斗十几年的时间。一个善于交往并且懂得尊重他人的孩子，总是可以建立起良好的社交关系。当然家长并不能够太过强求孩子在人际交往方面的能力。真诚始终是交往的一大法宝，刻意引导孩子变得油腔滑调、内心世俗，反倒不利于孩子三观的养成。许多人在年幼的时候都会产生浓厚的好奇心，想要去探究所有自己不了解的事情。那些有着优秀观察能力的孩子，总是喜欢对家长提出各种各样的问题。哈佛大学的这项研究就证明，那些能够在成年后取得不错成就的人，大多可以在几十岁的年纪仍然保持着这份求知心。并且伴随着个人能力的增长，他们这份好奇心会转变成为自主钻研问题的能力。遇到那些自己无法解决的事情时，他们并不会轻易向身边的人求助或是放弃，而是会尝试通过自己的尊严来彻底解决问题。这样的人通常能够做到创新与反思，他们并不是单纯重复前人总结过的经验，而是会将这些经验融会贯通成为真正可以被自己利用的工具。具备这种强大个人能力的人，更容易在人生中取得优秀的成就。一部分家长经常认为孩子的年龄比较小，自己就应该替他们完成各种各样的工作，让他们长时间生活在自己的庇护下。在这种环境中长大的孩子往往缺乏独立生活的能力，成年后遇到问题就会觉得手足无措。那些能够取得不错成就的人，大多在很小的时候就形成了强大独立的人格，并且能够在成年后保持类似的习惯，始终照顾好自己。对于个体来说，独立生存的能力是至关重要的，毕竟每个人都有独自面对人生的时刻。只有那些能够做到独立生活的人，才能在没有他人帮助的情况下，对自己的人生做出正确的决策。这份良好的品质也会借此传承下去，让整个家族都养成这种自强不息的性格。在现有的观念下，不少家长和孩子都将学习当成了阶段性的任务来完成。似乎只要考上了大学，没有继续求学的打算，就不需要再将学习放在心上。实际上学习是永无止境的，任何通过自主学习获取到的知识，都会为我们今后的人生发展提供帮助。那些从小就善于学习的孩子，能够在小时候养成优秀的学习与阅读习惯，并正确认识学习的本质。哪怕已经成家立业，他们也不会轻易放弃阅读和求知，并始终在获取新知识的过程中得到提升与进步。书籍中隐藏着许多真理，以及我们尚未体验过的经历与感受。有能力的人绝不会将学习阶段性的任务来完成，他们总是会自发的保持对知识的热爱，并能够通过学习这种活动感受到快乐。总之那些能够在成年后取得特殊成就的人，通常都有着上面这四种显著的特点。倘若你也想让自己的孩子变得更加优秀，不妨从现在就开始朝着这几个方面培养他们，帮助他们拥有更多求知与学习的能力。参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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