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大家好，欢迎关注我的养老和教育类专题文章，今天我们交流讨论的是2023年全国教育大会传递什么信号？ 第1个是职业教育发展的问题。第2个是科学选拔人才的问题。第3个是双减监督的问题。第4个是我们教龄津贴和年终奖的问题。  在教师工资组成当中，首先岗位工资是与职称挂钩的薪级工资与工龄和职称挂钩绩效工资与职称挂钩70%部分，退休工资档案工资与职称挂钩，连事业单位和机关选拔管理岗位也要副高级以上职称，这也是与职称挂钩。 我们不禁反问一句，难道年终奖又要与职称挂钩吗？ 姑且不论，我们先谈谈职称是什么高级职称的人，真的是教学水平高吗？科研能力强吗？专业技术人员的教师的确要晋升职称，然而晋升，高级职称只能代表当时的工作态度和工作业绩，工作能力是没有问题的，它并不代表5年后，10年后或者说50岁以后会持续那种工作热情，工作效果和工作努力的程度。所以任何福利待遇今天都要与职称挂钩的话，就忽略了当时的客观变化，间接的说就是让获得了副高级职称优势的人，在工资待遇和奖金方面取得了天然的优势，取得了近水楼台先得月的绝对优势，其他教师望而却步，无论你如何努力也无法预知相抗衡和竞争，这是不符合科学的薪酬管理体系和动态调整机制的要求的。 所以综上所述，我认为2023年开始，年终奖和第13个月工资基本上应该与职称脱钩，不能再走正高级，副高级，中级初级四大基本成员次与职称挂钩的老路。但是我却认为提高教龄津贴可以沿用职称管理的思路，设立正高级教龄津贴，副高级教龄津贴，中级教龄津贴和初级职称教练进阶四大类型。当然也可以说10年以下，20年以下，30年以上，40年以上的教龄标准。 综上所述，在全国教育大会之后，应该做好一增一降，降低职称工资影响力，提高教龄津贴比例。稳定控制年终奖和第13个月工资以及福利津贴，比如降温费，过节费，取暖费与职称挂钩的比例。 100%的反对，第13个月工资和年终奖继续沿着职称管理的老思路来区别三六九等，因为绩效工资已经与职称挂钩了，一次基本工资与职称挂钩了，第2次第13个月奖金挂钩了，第3次退休养老金也是挂钩的，如果我们滥用职称管理的思维，必将挫伤中小学教师中高级以下的职称，青年教师的工作积极性，长此以往是损害教师队伍建设和凝聚力的。所以2023年的年终奖不应该与职称再挂钩。 这是一个尖锐但是很有水平的问题。除了职称难道没有与年终奖标准挂钩的因素了吗？工作业绩，工作态度以及工作能力，工龄，加班补贴，包括年度考核结果，都可以应用于年终奖的综合因素，决定总而言之要，把年终奖发放主观因素和客观评价因素结合起来，领导评价与社会评价结合起来，自我评价与师生评价结合起来，归根结底这样来评价比较麻烦，但是比较公平科学，然而简单地与职称挂钩最方便最快捷，然而我认为是中小学管理层的懒政和惰政的管理思维。 我是社保十叔，欢迎点赞，关注支持转发收藏分享评论打赏，这里有最原创的语言文字，这里有最接地气的视频解读分析，2023年我们携手并进，共同关注社保，关注教育，关注养老。 |
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