让孩子们的语文学习妙不可言！

语言运用到了艺术的程度，就是文学了，因此文学的妙处，常常需要从语言的角度去品评，这就是语文课堂学习的质地，让孩子们拥有真知的理性和诗人的热情，才能高效学语文，这就是语言积累与提高语文能力、提升语文考试分数的问题所在。

语文能力最简单的就是表现在交往过程中的听说读写能力。语言积累是提高语文能力的基础，没有积累，想提高语文能力完全是空中楼阁。下面，慧卿诗教与朋友们分享三条简单实用的高效阅读方法：

1．读书不光看热闹，还要注意阅读方法。例如：选读法、精读法、速读法、摘录批注法，等等。

2．乐于交流、分享阅读收获。比如对自己所摘录的好词好句好段，笔记本成果，可以网上晒一晒，班里亮一亮，互相激励，继续阅读的干劲才更大。美国科学家、外交家富兰克林，从一个印刷工变成大有学识的人，有一个关键活动就是他组织并认真参加了读书交流会。

3．强化读背，诵中积累；读写结合，写作促能。克服浅尝辄止最好的办法就是运用，想运用必须先背诵。对所学课文，对名篇佳作，对优秀古诗词，要尽量多背，或记住大意，能流利复述。熟读背诵是通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，习作训练则是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的，因此，习作是更高层次的积累语言。

“一日无书，百事荒芜”，博观约取，精赏精炼，让语文学习永远成为孩子们“诗意栖居的家园”，成为梦想起飞的羽翼。