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学校:___________姓名：___________班级：___________
一．选择题（共2小题） 1．小明和小东读同一本故事书，小明读了9页，小东读了10页，谁剩下的多？（ ） A．小明 B．小东 C．一样多 2．如图中，小刚的（ ）手拿着羽毛球拍。
A．左 B．右
二．填空题（共7小题） 3．如图中，从左边数起第7个是 ，第11个是 ，
4．如图中一共有 个小球，数出10个小球圈起来。
5． 比 多1个。 6．☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆ （1）从左边数起，★是第 个。 （2）把从右边数起的第10个☆圈起来。 7．生活中的上、下、左、右、前、后。 （1）写字时我用 手。 （2）天空在头顶的 面。 （3）教室里，讲桌在同学们的 面。 （4）踏步时先踏 脚。 （5）大地在人们的脚 面。 8． 共有 只蜜蜂。从前往后数， 9．猜一猜，填一填
礼物在②号包的右边、④号包的左边，礼物在 号包里．
三．判断题（共1小题） 10．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少． ．
四．解答题（共10小题） 11．把同样多的用线连起来。
12．最长的画“√”，最短的画“〇”．
13．数一数，涂一涂，填一填。
14．看图写数．
15．请你露一手，看图写数字．
16．看一看，填一填 （1）
□＞□ （2）
□＜□ （3）
□＜□ （4）
□＞□ 17．看图写数，再在方框中画同样多的“□”．
18．填一填，在
19．小动物回家。
两个□的数表示的意思一样吗？在对应□里打“√”。 一样□。 不一样□。 20． （1）一共有 只小动物。 （2）从左边数 （3） （4）从右边起圈出4只小动物。 （5）请在 2022年09月19日张华强的小学数学组卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．小明和小东读同一本故事书，小明读了9页，小东读了10页，谁剩下的多？（ ） A．小明 B．小东 C．一样多 【分析】同样的页数，读的越多，剩下的越少。小明读了9页，小东读了10页，则小明读的少，则小明剩下的页数多。 【解答】解：小明和小东读同一本故事书，小明读了9页，小东读了10页，小明读的少，所以小明剩下的多。 故选：A。 【点评】同样的页数，读的越多，剩下的越少。剩下的页数与已读的页数是相反的关系。 2．如图中，小刚的（ ）手拿着羽毛球拍。
A．左 B．右 【分析】图中的小刚是用右手拿羽毛球拍的，据此即可得出答案。 【解答】解：从图上可得：小刚的右手拿着羽毛球拍。 故选：B。 【点评】解答本题时要注意时，图中人物的左右方向是否跟我们一致。 二．填空题（共7小题） 3．如图中，从左边数起第7个是 □ ，第11个是 △ ，
【分析】根据题意，结合平面图形的特点进行解答即可。 【解答】解：如图中，从左边数起第7个是□，第11个是△， 故答案为：□，△，4，2。 【点评】解答此题关键搞清左右方向，进而根据平面图形的特点进行解答。 4．如图中一共有 15 个小球，数出10个小球圈起来。
【分析】正确数数即可。 【解答】解：如图中一共有15个小球。
故答案为：15。 【点评】本题解题的关键是会正确数数。 5． ▲ 比 ● 多1个。 【分析】根据自然数比较大小的知识，解答此题即可。 【解答】解：▲比●多一个。 故答案为：▲；●。 【点评】本题考查自然数比较大小的知识。 6．☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆ （1）从左边数起，★是第 8 个。 （2）把从右边数起的第10个☆圈起来。 【分析】（1）根据数的顺序，从左边数出★是第几个即可； （2）从右边开始数，圈出第10个☆即可。 【解答】解：（1）从左边数起，★是第8个。 （2） 故答案为：8。 【点评】本题主要考查了左右和数数，分清楚左右是解答本题的关键。 7．生活中的上、下、左、右、前、后。 （1）写字时我用 右 手。 （2）天空在头顶的 上 面。 （3）教室里，讲桌在同学们的 前 面。 （4）踏步时先踏 左 脚。 （5）大地在人们的脚 下 面。 【分析】知道上、下、左、右、前、后即可解答。 【解答】解：生活中的上，下、左、右、前、后。 （1）写字时我用右手。 （2）天空在头顶的上面。 （3）教室里，讲桌在同学们的前面。 （4）踏步时先踏左脚。 （5）大地在人们的脚下面。 故答案为：右，上，前，左，下。 【点评】主要考查生活中的上、下、左、右、前、后的辨别能力。 8． 共有 3 只蜜蜂。从前往后数， 【分析】从前到后的顺序开始数，一共有3只蜜蜂，羊排在第三，羊和马之间有2只蜜蜂。据此解答。 【解答】解：共有3只蜜蜂。从前往后数， 故答案为：3，三，2。 【点评】题主要考查了前、后位置关系的认识。 9．猜一猜，填一填
礼物在②号包的右边、④号包的左边，礼物在 ③ 号包里． 【分析】根据题意礼物在②号包的右边，、④号包的左边，②号包的右边是③号包，④号包的左边也是③号包，据此解答即可． 【解答】解：礼物在②号包的右边、④号包的左边，礼物在③号包里； 故答案为：③． 【点评】此题考查了学生对左右的识别及逻辑推理的一些方法． 三．判断题（共1小题） 10．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少． √ ． 【分析】松树的棵数比柏树多，是松树与柏树比较，松树的棵数多，柏树的棵数少，因此，柏树与松树比较，就比松树的棵数少． 【解答】解：松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少； 故答案为：√ 【点评】本题是考查数的大小比较，甲数比乙数多，乙数就比甲数少． 四．解答题（共10小题） 11．把同样多的用线连起来。
【分析】根据整数的认识基础知识，得出正确数量并连线。 【解答】解：
【点评】本题考查整数认识基础知识，锻炼学生观察能力。 12．最长的画“√”，最短的画“〇”．
【分析】根据题意，对本题中三支铅笔的长短进行比较，进而得出结论． 【解答】解：最上边的铅笔共占10个钉子之间的距离的长； 中间的铅笔共占12个钉子之间的距离的长； 最低边的铅笔共占11个钉子之间的距离的长； 所以：最中间的铅笔最长；最上边的铅笔最短． 如图：
【点评】解答此题应根据每两个钉子之间的距离相等，然后分别数出三支铅笔所占钉子的长度，进而比较即可． 13．数一数，涂一涂，填一填。
【分析】数清楚图中所给的个数，再进行涂色即可。 【解答】解：
【点评】本题主要考查了数一数，能够正确数数和涂色是解答本题的关键。 14．看图写数．
【分析】数一数，足球有3个，小鸡有4只，小狗有1条，小鸟有2只，然后在下面相应位置写上数字，即可得解． 【解答】解：如图，
【点评】锻炼了学生的数数能力以及认真写数的能力． 15．请你露一手，看图写数字．
【分析】根据图中所给的数量，数一数，填写即可． 【解答】解：
【点评】此题锻炼了学生的数数能力． 16．看一看，填一填 （1）
□＞□ （2）
□＜□ （3）
□＜□ （4）
□＞□ 【分析】（1）数一数，左边有5个苹果，右边有3个苹果，5＞3； （2）数一数，蝴蝶有2只，瓢虫有3只，2＜3； （3）数一数，上衣有4个，裤子有6条，4＜6； （4）数一数，飞机有7架，轿车有5辆，7＞5；据此得解． 【解答】解：（1）
5＞3 （2）
2＜3 （3）
4＜6 （4）
7＞5 【点评】此题锻炼了学生的数数能力，以及整数的大小比较． 17．看图写数，再在方框中画同样多的“□”．
【分析】根据题意写数，并画出同样多的“□”即可． 【解答】解：
【点评】明确数数、写数的方法，是解答此类题的关键． 18．填一填，在
【分析】根据确定方向的方法，确定方向首先确定参照物，此题中以大象为参照物，然后运用上下、左右、前后等，描述物体的相对位置。据此解答。 【解答】解：如下图：
【点评】此题考查的目的是理解掌握确定方向的方法及应用，关键是确定参照物。 19．小动物回家。
两个□的数表示的意思一样吗？在对应□里打“√”。 一样□。 不一样□。 【分析】（1）分清楚前后，结合图片可得：小鸟有4只，兔子排第4。 （2）两个□的数表示的意思不一样，一个表示数量，一个表示序数。 【解答】解：
【点评】本题主要考查位置的辨别，关键是分清前后，分清从哪边开始数。 20． （1）一共有 8 只小动物。 （2）从左边数 （3） （4）从右边起圈出4只小动物。 （5）请在 【分析】分清上下前后左右即可解答。 【解答】解：
（1）一共有8只小动物。 （2）从左边数 （3） （4）和（5）答案如图。 故答案为：8；7；7；5。 【点评】主要考查上下前后左右的认识。 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/19 20:45:50；用户：张华强；邮箱：sw66@xyh.com；学号：44917 |
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