2019年，国培学习中，在高中语文阅读公开课上，透过学生对《文化苦旅》的深入解读，知道了余秋雨，也对中国文化心生向往。虽然一直在学文化，甚至教文化，但像大先生余秋雨这样以文脉形式横纵解读还是第一次感受到。
最初在喜马拉雅上听余秋雨讲《中国文化必修课》，娓娓道来的声音，点滴浸润让我喜欢上了博大精深的文化内涵。那应该是2018年，很荣幸地能学到秋雨书院的博士生课程。虽只记得听过，学过，但内容模糊不清了。只记得当时听得自豪感不断升腾。时间车轮进入2023年，在微信读书上与《中国文化课》结缘，本着重温旧梦的思想，开启阅读。一下子被第一单元《中国文化的定义》吸引。文化，是一种成为习惯的精神价值和生活方式。它的最终成果，是集体人格。是的，能留存下来，并被千年后的炎黄子孙所传承，那不就是最好的文化吗！三年疫情检验了一批人，小我需要大我激励，我们每个中华子孙都应该学学中华文化，感受责任与使命，必然会心胸开阔。要想成为习惯，需要先执行，行动多了才会习惯成自然。如生活习惯、工作习惯、社交习惯都与人有关，与多人有关，与群体有关。过去农村吵架，总有人劝架说:“不要和她一般见识，她没文化。”老话就是讲两个人的文化背景不同，人格不同，没办法达到一个和谐的氛围。能激发民族自豪感的点还在于世界排名，二十大报告中听到了好多个第一，也听到了好多第二，那会儿着实是挺激动的。为自己身在这样的泱泱大国，感到安心，自在。在书中余秋雨老师在全球视野下，追寻中国文化的世界身份，虽没有期待中的第一，第二，但也没让我们失望。在四大国文化中，客观排名第四，但却是寿命最长的。从混沌开始，经历炎黄帝，部落时代，直到文明开端的代表老子的出现。现如今，在各个领域，我们国人是否还能有这样的人，与世界名人齐头并进吗？我想一定有的。从老祖宗留下来的文化传承就能看得出来，这说明什么呢？当然是中国文化在世界的地位！这也是本书继第二单元后的第三单元《大道·儒家佛家道家》重点讲的中国文化的理想人格。余秋雨一直认为，中国文化没有沦丧的最终原因，是君子未死、人格未溃。君子坦荡荡。中国文化的延续，是君子人格的延续；中国文化的刚健，是君子人格的刚健；中国文化的缺憾，是君子人格的缺憾；中国文化的更新，是君子人格的更新。2023年年初读了两部关于《论语》的解读书籍，后续一定要好好温习《道德经》，让中国文化儒家思想融入生活，向心目中的君子靠近。记得初中地理老师讲中国的“地大物博”时，那激情澎湃的样子，当时是有些不解的，这会联想起来，一定是因自豪而激动的。地大人多，生产力、创作力也就不会落后。再有君子德行，不去伤害他人，也不会引来自残。立德树人至今仍是中华民族伟大复兴的使命。最有意思的是科举制度竟然也是维系长寿的原因，没有科举千年文化，千年国家治理，千年人才选拔要如何使得，不灭才怪呢！
当然既要客观公正评价中国文化的世界身份，也要从容承认中国文化有待提高的点。的确是的，公共空间现在才得到改善，一定是大文豪们呼唤的结果。各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜，多少年来影响着人们。实证意识更是缺乏，道听途说，听之信之，是多少人的弱点。创新更是近些年来中华民族的痛，因此教育从未停止改变、着重培养不同人才。
另外，在书中还从甲骨文、诗经、楚辞、史记、唐诗、宋词、元明清等主线捋顺中国文脉需要传承的部分，并列举出需要当代人牢记的部分。如果不知道唐诗要背诵哪些，可以找来这一部分跟着学习。读懂文人，读懂时代，读懂常识，才读懂了文化。
在浩瀚的历史长河，多少文明被湮灭，上下五千年的中国文化能留存下来，并能继续指引我们，实属壮哉，美哉，快哉！
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