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给孩子报了兴趣班，上了一段时间不上了，遇到下面这样的情况，你会怎么办？ “原本很喜欢上象棋课的，最近连续下输给新来的同学，不想去学棋了……” “为参加比赛认认真真地写了三幅字，结果在班里没选上，回家把笔墨都扔了……” 现在素质教育，很多父母都给孩子报了不少兴趣班，有兴趣就会有比赛，有比赛就会有输赢，如果像上面这样输不起，很多父母可能就会头疼了。 其实在头疼之前，应该先想想为什么孩子们受不得挫折？是因为我们表扬得太多了，孩子受不了一点批评？还是因为我们批评得太多了，孩子失去了信心？……提高孩子的“逆商”，与其纠结要多表扬，还是多批评，不如教给孩子“走出阴影的策略”，提高“受挫能力”。 根据16型人格，不同心理偏好的孩子，帮助他们走出阴影的策略往往不同。 感性偏好(F)的孩子，他们需要确定失败不会影响到他和重要的人之间的关系。因为失败除了让他们原本的期望落空，还会让他们担心“如果我不够好，那大家就不喜欢我”。如果是这种情况，当他们失败的时候，父母要拥抱孩子：失败确实是存在的，但爸爸妈妈爱你的心是不变的。父母的陪伴，父母对失败的态度，对感性偏好(F)的孩子非常重要。孩子需要时间重新聚集能量。 而理性偏好（T）的孩子将失败看作个人能力的缺陷。即使他们明知自己的实力，也会担心别人轻视自己。如果令人失望的结果摆在面前，那么挫败感是肯定的。这时候孩子需要的未必是父母的拥抱，而是倾听，陪他们一起复盘。父母要让孩子知道：失败是暂时的——当你找到新的方法，或者掌握了某个能力，失败就会远离，胜利就将到来。 所有的孩子都有失败的时刻。无论是哪种心理偏好，他们都会经历情绪上的洗礼。懂心理的人力孟总希望父母要一定知道，对于不同孩子，提高“受挫能力”的做法不同，“走出阴影的策略”也不一样。
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