2023二轮复习：文言词语课内外联合新题型选择题（中）

阅读美丽星空 2023-02-05 发表于山东

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练习二

1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“臣效便计于王”与“难于上青天”（《蜀道难》）两句中的“于”字含义不同。

B.“文请行矣”与“则知明而行无过矣”（《劝学》）两句中的“行”字含义相同。

C.“恐天下之将有大变也”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中的“恐”字含义相同。

D.“秦必去矣”与“王必无人，臣愿奉璧往使”（《史记·廉颇蔺相如列传》）两句中的“必”字含义不同。

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“以国之半与秦”与“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父”（《史记·项羽本纪》）两句中的“与”字含义相同。

B.“秦必去矣”与“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”（《蜀道难》）两句中的“去”字含义不同。

C.“秦已去魏”与“已矣乎！”（《归去来兮辞》）两句中的“已”字含义相同。

D.“魏王悉韩、魏之兵”与“悉使羸兵负草填之”（《资治通鉴·赤壁之战》）两句中的“悉”字含义不同。

3．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“魏王闻之”与“声非加疾也，而闻者彰”（《劝学》）两句中的“闻”字含义不同。

B．“夜见孟尝君”与“人闲桂花落，夜静春山空”（《鸟鸣涧》）两句中的“夜”字含义不同。

C.“秦且攻魏”与“年且九十”（《愚公移山》）两句中的“且”字含义相同。

D．“孟尝君之赵”与“项伯乃夜驰之沛公军”（《鸿门宴》）两句中的“之”字含义相同。

4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“可得闻乎”意思是能讲给我听听吗？“闻”使动用法，其后省略宾语“余”，即赵王。

B.“赵之兵非能强于魏之兵”中的“兵”是军队的意思，与《诗经·秦风·无衣》“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”中的“兵”含义相同。

C.“魏之兵非能弱于赵”与“而青于蓝”（《劝学》）两句中的“于”用法和意义相同。

D.“此文之所以忠于大王也”中的“所以”是“……的原因”的意思，与《师说》“师者，所以传道受业解惑也”中的“所以”含义不同。

5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“寡人愿子之行也”与“富贵非吾愿，帝乡不可期”（《归去来兮辞》）两句中的“愿”字含义相同。

B.“歃盟”的意思是歃血为盟，古人盟会时，嘴唇涂上牲畜的血，表示诚意，旧时指宣誓缔约，现指阶级的联合，国与国的联合。

C.“许诺”的意思是“同意，应允”，与《史记·项羽本纪》“项伯许诺”中的“许诺”含义相同。

D.“岁不熟”的意思是年成不丰熟。“熟”指植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成。

6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“燕王尚未许也”与“莫道桑榆晚，为霞尚满天”（《酬乐天咏老见示》）两句中的“尚”字含义相同。

B.“臣效便计于王”与“恐托付不效，以伤先帝之明”（《出师表》）两句中的“效”字含义相同。

C.“王不用臣之忠计”与“忠不必用兮，贤不必以”（《九章·涉江》）两句中的“用”字含义不同。

D.“魏王折节割地”中的“折节”意思是魏王主动改变志节、降低身份、降下身段，投秦之所好，以求秦退兵。

7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“孟尝君”名文，食客数千人，诸侯宾客及亡人有罪者，乃至鸡鸣狗盗之徒，无贫贵贱，皆招致之，是战国四公子之一。

B.“寡人愿子之行也！”与“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《论语》）两句中的“之”字含义相同。

C.“文愿借兵以救魏”与“且以一璧之故逆强秦之欢，不可”（《史记·廉颇蔺相如列传》）两句中的“以”字含义相同。

D.“燕王尚未许也”与“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（《书愤》）两句中的“许”字含义不同。

8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“寡人”意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。

B．“百乘”即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。

C．“为赵蔽”的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D．“国门”，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。

9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“秦将伐魏”与“廉颇为赵将，伐齐，大破之”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“将”字的含义不同。

B.“魏王闻之”与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《荀子·劝学》）两句中的“之”字的含义不同。

C.“告之曰”与“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”（《出师表》）两句中的“告”字的含义相同。

D.“子为寡人谋”与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”（《十一月四日风雨大作》）两句中的“为”字的含义相同。

10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“此国之利也”与“假舆马者，非利足也，而致千里”（《荀子·劝学》）两句中的“利”字含义不同。

B.“今魏王出国门而望见军”与“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎”（《庄子·养生主》）两句中的“而”字含义相同。

C.“虽欲行数千里而助人，可得乎？”与“虽人有百手，手有百指，不能指其一端”（《口技》）两句中的“虽”字含义相同。

D.“燕不救魏”与“或师焉，或不焉”（《师说》）两句中的“不”字含义不同。

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“文请行矣”与“于是公子请朱亥”（《信陵君窃符救赵》）两句中的“请”字含义不同。

B.“又西借秦兵”与“夕阳西下，断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）两句中的“西”字含义相同。

C.“王且何利？”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“何”字含义相同。

D.“利行数千里而助人乎”与“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”（《庄子·养生主》）两句中的“乎”字含义不同。

12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“则道里近而输又易矣”与“度道里会遇之礼毕”（《《史记·廉颇蔺相如列传》》）两句中的“道里”的含义相同。

B.“寡人听子”与“视而不见，听而不闻”（《礼记·大学》）两句中的“听”字的含义不同。

C.“乃为之起兵八万”与“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）两句中的“乃”字的含义不同。

D.“以从田文”与“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）两句中的“从”字的含义不同。

13．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“乃为之起兵八万”与“海内大乱，将军起兵江东”（《资治通鉴·赤壁之战》）两句中的“起”字的含义相同。

B.“则道里近而输又易矣”与“一旦不能有，输来其间”（《阿房宫赋》）两句中的“输”字的含义相同。

C.“魏王大说曰”与“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”（《琵琶行》）两句中的“说”字的含义不同。

D.“君得燕、赵之兵甚众且亟矣”与“溯洄从之，道阻且长”（《诗经·蒹葭》）两句中的“且”字的含义相同。

14．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“秦王大恐”与“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”（《孔雀东南飞》）两句中的“恐”字的含义不同。

B.“割地请降于魏”与“王好战，请以战喻”（《寡人之于国也》）两句中的“请”字的含义相同。

C.“归燕、赵之兵”与“自牧归荑，洵美且异”（《诗经·邶风·静女》）两句中的“归”字的含义不同。

D.“而封田文”与“又欲肆其西封”（《烛之武退秦师》）两句中的“封”字的含义不同。

15．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“谓赵王曰”与“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”（《史记·项羽本纪》）两句中的“谓”字的含义相同。

B.“文愿借兵以救魏”与“富贵非吾愿，帝乡不可期”（《归去来兮辞》）两句中的“愿”字的含义不同。

C.“愿大王救之”与“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上”（《陈涉世家》）两句中的“愿”字的含义相同。

D.“国之半”为定语后置句，“之”是定语后置的标志。“国之半”翻译为“半个魏国”。

秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏，魏歃盟于秦，是赵与强秦为界也。地亦且岁危，民亦且岁死矣，此文之所以忠于大王也。”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文。魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请降于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。

（节选自《战国策·魏策三》）

1【答案】B

B项，前者是动词“离开”的意思，后者是名词“行为”的意思。A项，前者是介词“对、向”的意思，后者是介词“比”的意思。C项，二者都是“恐怕”的意思，表示推测。D项，前者是副词“一定”的意思，后者是假设连词“倘偌，假如”的意思。

2【答案】C

C项，前者是副词“已经”或“……之后”的意思；后者是动词“停止”“算了吧”的意思。A项，二者都是动词“给予”的意思。B项，前者是动词“离开”的意思，引申为“撤军”。后者是“相距、距离”的意思。D项，前者做动词，根据语境翻译为“率领所有的”，后者是副词，全部，全都的意思。

3.【答案】C

C项，前者是“将要”的意思，后面懂得动作“攻”即将发生；后者是“将近”的意思，后面跟表示时间的名词。A项，前者是“听说”的意思，后者是“听见”的意思；B项，前者是名词作状语，翻译为“在夜里”，后者是“夜晚”的意思；D项，二者含义都是动词“到”的意思。

4.【答案】B

B项，前者是“军队”的意思，后者是“兵器”“武器”的意思。C项正确，符合结构“形容词+介词（于）”，“于”表示比较。D项，前者是“……的原因”的意思，后者意思是“是用来的……”。

5.【答案】A

A项，前者是动词“希望”的意思，后者是名词“愿望”的意思。

6【答案】B

A项，二者都是副词，意思都是“仍然”，表示动作行为仍在继续。

B项，前者是“贡献、进献”的意思，后者是“效果、功效”的意思；

C项，前者是“使用、采纳”的意思，后者是“被任用”的意思。

7【答案】C

B项，二者都是主谓之间，取消句子独立性。“子之行”本是一个独立的句子，加“之”后就变成这个句子的宾语了。“松柏后凋”也本是一个独立的句子，加“之”后就变成这个句子的宾语了。C项，前者是目的连词，连结两个动词，译为“来”；后者是介词，表示原因，后面跟名词，译为“因为”“由于”。D项，前者是动词“答应”的意思；后者是动词“期望”的意思。

8.【答案】C

C项，前者译为“成为赵国的屏障”；后者《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”为“被（受）蒙蔽”之意，表示被动。A项，寡人君主谦称,正确。B项，乘四马一车，正确。D项，文言文中“国”即“国都”，正确。

9.【答案】C

C项，前者是“告诉”的意思，后者是“告慰”的意思。A项，前者是副词“将要”的意思；后者是“大将军”的意思。B项，前者是代词，代指“秦国准备攻打魏国”；后者用在定语和中心词之间，作定语后置的标志。D项，二者都是介词“替，给”的意思。

10【答案】B

B项，前者是连词，连结动词“出”和“望”，两个动词有先后关系，所以这里“而”表示顺承，翻译为“就”。后者是连词，表示转折关系，翻译为“可是”。A项，前者是名词“利益”“好处”的意思，后者是形容词“快、迅猛”的意思。C项，二者都表示假设关系，翻译为“即使”。D项，前者是否定副词，暗示前后句为否定的假设关系。后者通“否”，根据语境，翻译为“不从师”。

11【答案】C

C项，前者的意思是“有什么”，后者是动词，通“呵”，意思是“问，盘问，诘问”。A项，前者是“请求”“恳请”的意思，后者是“邀请”的意思。B项，二者都是方位名词作状语，翻译为“向西”。其共同特征是结构相同，都是“西+动词”结构。D项，前者是疑问句句末，表示疑问语气，翻译为“呢”；后者是用作形容词、副词词尾。相当于“然”。

12【答案】C

C项，前者是副词“于是、就”的意思；后者是副词“竟然”的意思。A项，二者的意思是“路上行程、路程”。B项，前者是“听从”的意思；后者是“听到”的意思。D项，前者是动词“跟随”的意思，后者古同“纵”，南北方向，也指合纵的盟约。

13【答案】A

A项，前者是“派遣”的意思，后者是“起义，起事”的意思。B项，二者都是“运输、输送”的意思。C项，前者通“悦”，“高兴”的意思。后者是动词“叙说”的意思。D项，二者都是连词，表示递进关系，翻译为“而且”。

14【答案】B

B项，前者动词“请求”的意思，“向魏国割地求和”；后者是副词，表示请求对方允许说话人（即“我”）做某事。A项，前者意思是“恐惧、害怕”；后者是“恐怕，表示估计兼担心”的意思。C项，前者是“归还”的意思；后者通“馈”，“赠送”的意思。D项，前者是“加封”的意思，后者是“疆域，分界”的意思。

15【答案】C

C项，前者是代词，代指魏国；后者是动词“到、往”的意思。A项，二者都是“对……说”的意思。B项，前者是动词“希望”的意思；后者是名词“愿望”的意思。D项正确。