 所谓考场得分的窍门儿 文/金汇昆 “老师，您看我的作文为什么只得43.5分？”小田说，把答题纸送到了我的面前。 “给我吧，我仔细看一下。”说着，我接过来小田的试卷。 按照四舍五入，小田的作文是44分，但依然是比较低的分数。 近日，我认真研究了一些同学的试卷，确实发现了一些所谓的考场得分的窍门。在翻阅学生试卷时，我对每份试卷都写了一些针对他们本人的批语。 “第一，审题方面出现了偏题，在这个立意上，最好的作文会在二类文的顶端，即不超过48分； 第二，文章的题目和文章的内容有出入，题目无法完全盖住内容； 第三，文章有过长的段落，文章显得不匀称； 第四，文章所使用例证中的素材过于陈旧，而且不多； 第五，字还是要练； 第六，首段要简洁，最好控制在4到5行之内，开头和结尾要打造有效亮点； 第七，试卷中有有形的答题区域，我们自己要设计无形的答题区域，这个无形的答题区域更为重要，在这个答题区域中答题，我们的试卷才会让试卷得分点重点突出，才会让阅卷人赏心悦目。”
以上是我给小田的作文写得评语，当然这些评语中有几点是个性的，也有几点是共性的。在所有共性的内容当中，我想“打造亮点”是必须要做的。在这里要特别注意的是，一篇作文的亮点不都是卷面整洁、一手好字，还有其他方面，比如内容和结构上的亮点。所以，那些写字不好的同学也有机会打造作文亮点。 除了作文，我发现学生最大的问题是基础不牢，基本知识、基本概念、基本方法没有掌握。一些题目只要下功夫就可以得分，但一些同学在这样的题目上大量失分。要知道，这可都是基础题，不属于难题。 在这些需要学生下功夫的题目上，学生栽了大跟头，也拉开了学生之间的差距。肯努力、肯勤奋、肯付出的同学可以考好，反之，则不能考好。所以，与其说这些题目考的是知识和能力，不如说它们考的是情感和态度。 再者，一些学生总是把试卷写得太满，这些满满当当的字中，有的可以得分，有的不可以得分，有时候不可以得分的字会把可以得分的字掩盖，这也是必须要解决的问题。 “小程，你知道画画吗？绘画理论中有一个留白，就是不要画太满，要留出一部分空白。我觉得这可以给你一些启发，不要什么都写。”关于这个问题，我跟小程同学讲。 所以，考场得分的窍门真的存在吗？答案是：真的存在。那就是做好试卷上的表面工作，应该写上的，要规范地写上，清楚地写上。 榷山 癸卯正月（02.06） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
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