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文丨吕静贤 前言： 我们大多数父母，在孩子的成长和发展道路上，都只是被动地被眼前要解决的问题推着走。很少有人会主动地去规划孩子将来要走的路和方向。 甚至有很多父母，眼前的孩子，已经发现有某些问题了，还一味地顺其自然。要不就唉声叹气，认为孩子已经没救了。其实，这真的是害了孩子。 因为，不管什么问题，干预好过不干预。而且越早干预就越好，因为越早效果就越明显。除非是不治之症。否则即使有一线希望，也要努力去改善。 对待孩子最好、最负责的教育，就是：在孩子小的时候，帮孩子做好长远发展规划。尽量保证在将来孩子长大后，有独立过好生活的能力。
01 我们许多人，其实都生活得浑浑噩噩。 为什么会这样说呢？ 也许有人会说：我怎么活得浑浑噩噩呢？我一直在为赚更多钱、过更好的生活而努力啊。 其实，我们每个人（可以说大部分人），都在为能过得更好而每天都在努力。这无可非议。 但，我们有想过我们此时正在使用的方法，能帮我们达到目标吗？ 而且，我们都希望将来能过上更好的生活，也以这个为目标在每天奔波着、辛苦着，但我们想过具体的目标吗？什么才是更好的生活，怎样才能实现更好的生活。我们大多数人其实都没认真思考过。即使思考，也思考得很笼统，不外乎好好读书、勤劳工作。 这会造成什么后果呢？就是：碌碌无为。 不信，你看我们身边很多人，几十年如一日地辛苦工作，到头来还一直在忙着赚钱、为生活而奔波的路上。 这样的情景在生活中比比皆是。就比如，读书时在校旁的小食店，天天看到两个年轻的夫妻在起早贪黑地忙碌着。出来工作十几年，我想过了那么久，两夫妻应该发了吧，应该过上了更好的生活了吧。可没想到，当我再次经过那里，无意中看到又是那两个熟悉而忙碌的身影。身上的装扮和过去没什么区别，不同的是头上多了许多白发，老了许多…… 对于生活和发展，我们很多人都欠一个好好思考。
02 什么是好好思考？ 我想那就是：我想要什么？我现在拥有什么？我如何才能实现我的目标？ 而这样做的基本前提就是：好好审视自己的生活，审视自己。 从中看清自己所处的位置，将要走的方向和目标。 可以说，大部分人每天都在奔波着，鲜有人停下来好好去审视和思考。 这就造成了我们在日复一日、年复一年的奔波中，碌碌无为。不停地在为生计而努力。并终究跳不出那个碌碌无为的死循环。 所以，不论做什么，我们要想做好，就必须学会思考、主动思考。做好规划，发现问题及时想办法采取措施去解决。 这样才有可能越变越好。而不是顺其自然，被动地被各种问题牵着鼻子走。导致最后越来越被动，想不顺其自然也难了。 这点在教育上最为明显。 当孩子小时候身上出现各种各样的问题时，我们不注意或者无视、不理。那么孩子长大之后，这些问题就基本上难于矫正了。那时就真的是木已成型，再想怎么解决也难了。 比如： 从小衣来伸手饭来张口的孩子，长大后大多也好吃懒做； 小时候喜欢暴饮暴食、不重视体育运动的孩子，长大后容易一身疾病； 从小缺爱的孩子，长大后特别容易陷入感情中而无法自拔； …… 再比如，孩子小时候发现有什么行为、智商方面的问题时，越早干预就越好，也越有效。一味地顺其自然，只会错失治疗、改进的时机。 有一位母亲，孩子三岁多时被医院诊断为有严重的行为问题。孩子母亲说，当时感觉天都塌下来了，但又不得不接受现实并想办法去解决。随后这位母亲，在大量阅读相关书籍的基础上，配合医生用各种方法对孩子进行干预。经过几年的努力，这个孩子已经和平常的孩子没什么区别，也在普通学校上学了。 要知道，不论是教育，还是孩子身体、行为等健康方面的问题，最佳的干预时间就是幼时。 否则错过就错过了，长大后已无能为力。即使还有矫正的机会，也收效甚微。
03 重视做好对孩子成长、发展的规划有什么好处呢？ 我认为有以下两点好处： 1、有意识地帮孩子做好成长发展的规划，能帮孩子成为更好的自己。 我们大部分孩子的智商都差不多。但为什么后天的差异那么大？ 其实，这跟父母重不重视孩子的教育，并能否保证教育的质量是息息相关的。 有心的父母，会从小有意识地去引导孩子，向着积极、正确的方向去发展。 无心的父母，任由孩子一味地疯长，甚至自生自灭。尽管可能也都是爱孩子。 但重不重视，方法对不对，结果就大相径庭。 2、避免孩子走弯路，蹉跎人生，得不偿失。 这点在生活中最常见的就是：高考报专业时，许多父母和孩子在专业选择上，都是焦头烂额和盲目的。导致许多孩子一毕业即失业，不得不重新考虑就业问题，得不偿失。 所以，在孩子小的时候，我们应关注孩子的成长。及时发现问题，并积极去寻找解决办法。同时做好孩子的成长发展和学习规划。 04 那么该如何做？ 首先，我们要跳出思维的局限性。 我们很多父母，之所以在孩子教育上不作为、顺其自然，其中一个很主要的原因就是：认为一个人的能力大小是天注定的。一个天生聪明的孩子，会永远聪明；一个天生愚钝的孩子，再怎么教也无济于事。 真的是这样的吗？ 当然不是。 你要知道，一个人的能力是可以培养的。前提是找到他适合、擅长的领域。 同样，在某方面技能再优秀的人，如果不好好加以培养，他的天份也会萎缩乃至消失。《伤仲永》里面的小仲永就是最好的例子。 所以面对孩子，不管他是再聪明的孩子，还是再普通的孩子， 其次，就是抓住早教的有利时机。 因为教育是越早介入越好： 学语言，越小越好； 培养行为习惯，也是越早越好； 一个人安全感的建立，主要是出生后的那几年影响最大； …… 一棵树塑造的最佳时期是幼苖时，人也是如此。 所以我们每个爱孩子的父母，都应及时抓住孩子教育和塑造的最佳时机。在孩子小时候，抓住孩子塑造的有利时间，好好培养和塑造孩子。 第三，就是尊重孩子的天性，让他成为更好的自己。 孩子教育，最大的特点其实就是：无章可循。因为每个孩子都是不同的。适合于这个孩子的教育方式，不一定适合于那个孩子。 所以在孩子教育上，我们不应该拿什么框框、标准去评价和界定孩子。而是相信孩子，帮他成为最好的自己。 就如我认识的一个朋友的孩子，小时被医院诊断为有轻微的智力问题。对此，父母总是唉声叹气，从心理上放弃了这个孩子。我经常到这个朋友家坐，发现孩子的智力问题互少在表面上也不会有多大。除了学习成绩，也许因为智力问题跟不上以外，其它各方面也看不出有什么问题：为人处事、接人待物等。 现在这个孩子已二十多了，因所谓的智力问题，读到高中就停止学习，天天困在家里一直在啃老。以后会怎么样？情况恐怕没那么乐观。 其实这个孩子的父母，在孩子小时候，医生诊断为有轻微智力问题时，就应该积极、主动地介入孩子的智力开发和培养中，并教会孩子基本的日常生活技能。等孩子再大一点，就开始根据孩子的性格特点，为孩子将来的独立做好准备。因为这个孩子不是读书的料，但他性格又比较安静、平易近人，可以考虑读完初中报考幼师等比较适合他性情的专业。 当然我看到只是表面，孩子具体什么情况我不清楚。但我知道的是，越是这样有某种问题的孩子，父母越应该主动、有计划地去干预。而不是一味地顺其自然，什么也不理，只为孩子提供基本的吃、住就行了。其实这样是害了孩子，甚至毁了孩子。 05 我们都希望孩子能有一个美好的未来。但如何才有美好的未来，不单止是动动嘴、想想而已。它需要我们积极去学习、用心去付出：既要做好眼前孩子的教育和陪伴，也要为孩子将来能更好地生活做好长远的发展规划。 试问，我们父母又有多少人能做到并做好这两点呢？ 我们常常说：不要被生活牵着鼻子走，要做生活的主导者。但是在孩子教育上，我们却总是很被动。即使很关心孩子的学习、教育，也仅仅只是关心孩子的分数、孩子的身体等眼前看得到的东西。却忽略了孩子心理的成长、生活能力等这些看不到的东西----而这些，却恰恰是影响一个人长远甚至一辈子的主要因素。 而是否看到这些，并去用心陪伴和教育，则取决于父母对孩子的成长发展是否有一颗长远规划的心。 |
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