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五花止痛方!改善胃疼、嗳气,久违的杏林妙招,只寻有缘人

 人老颠东 2023-02-07 发布于安徽

(本文仅供学习、参考,不能替代医嘱和处方。文中所述配伍、方剂,必须在中医师当面辨证指导下来借鉴、应用,切勿盲目尝试。)

本文理论依据:《中药学》

你好,我是中医人,文君然。

今天,我还想和你聊聊,如何养胃。

你知道吗?好多年前,咱中医圈里,流行一个方子,叫五花止痛方。这个方子最典型,最成功的实践者,是孟澍江老前辈。孟师,生于1921年,卒于2004年,曾经是南京中医药大学的教授和博导。您要是感兴趣,就查阅一下他的学术生平。

怎么回事呢?我先给你讲这则验案。

话说有一个女子,当时是46岁,初诊的时间是1989年3月份。

这个人,早就胃疼了,胃疼3年。曾经做过检查,是慢性浅表性胃炎。

胃疼怎么办?就吃药。很多胃药,我们能叫上名的,人家都尝试过。可以说,吃了药,确实好一些。但是不吃药,一旦遇到某些因素,胃疼就加剧。

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什么因素呢?最主要就是情绪波动。一旦心里不痛快了,着急了,上火了,甚至说烦躁了,这个胃就开始疼。

后来,患者胃痛的次数越来越多,程度越来越强,没办法,他就投中医治疗,慕名求治于孟教授。

刻诊,患者脉象弦细,舌红少津,形体比较瘦弱。患者自述,现在胃疼频繁发作,还嗳气。嗳气以后,痛感会减轻。食欲差,嘴巴里很干燥,咽干难受。最近做过检查,确诊慢性浅表萎缩性胃炎。

了解到这些以后,孟师说了,这个病可以治,但是得一步一步来。于是,提笔书方一首。但见——

川朴花5克,白蔻花4克,佛手花4克,香橼花4克,绿萼梅5克,金铃子10克,延胡索6克。

所有这些,水煎服。

结果,患者服用将近一个月,效果非常明显,胃部疼痛大大减轻,嗳气也不那么频繁了。但是,嘴巴里依然比较干,舌红苔少。

了解到这些,孟师在原方的基础上,加南北沙参各15克,麦冬10克。

这一回,患者用了以后,感觉特别好,口干之感减轻不少。

此后,患者以上方为基础,随证加减调治半年。患者的胃痛基本平息,胃镜检查显示好转,其生活已经基本不受影响了。

这就是医案的基本经过。它在孟师的相关医案专著里,有所记录。

我来和你聊聊这里的学问。

你看啊,这个患者的胃痛,有一个明显的特点,这就是在情绪波动、不快的时候加剧,脉弦,痛且嗳气。

这说明什么啊?说明患者气滞。肝主疏泄,主情志。情志不快,则肝郁。疏泄失常,则气滞。气滞于中焦,升降失常,所以患者就胃痛、嗳气。脉弦,提示脉道紧张,这也是肝郁气滞的表现。

所以说,患者关键是得行气止痛。

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但问题是,你行气止痛,有一个弊端,就是容易伤阴。一般来说,行气之品,会伤阴。好比一阵风吹过去,地面上的水干了,这是一个道理。患者舌红少津,咽干口燥,可见阴液已经受损。这个时候行气止痛,就有进一步伤阴、加剧阴虚症状的风险。

那怎么办?就得在行气的药物上,做出精当选择。你看当时孟师开的一诊方子——

川朴花5克,白蔻花4克,佛手花4克,香橼花4克,绿萼梅5克,金铃子10克,延胡索6克。

这个方子,就是五花金铃子散,它后来被人称作五花止痛方。

其中,金铃子和延胡索,是金铃子散。它的基本配伍,最初是金铃子和延胡索各等份,研末服用。其功效,就是行气疏肝止痛。金铃子还有一定的清热之效。

在这个基础上,又加上川朴花,白蔻花,佛手花,香橼花,绿萼梅。这五味药,都是花药,本身都有条畅气机、理气止痛的功效。用在这里,对缓解气滞作痛,很有帮助。同时呢,由于花药质地相对轻盈,药效较弱,所以在行气的过程中,对阴津的耗伤较小。这就比较适合阴津亏少的人来运用。

总之,这个方子就是在金铃子散的基础上,妙用花药,尽量实现行气止痛而不伤阴的目的。

果然,患者药后觉得大好。但是,由于他依然有津亏之象,所以二诊加南北沙参和麦冬,实现养阴补阴的目的。

看到这里,有些朋友可能会问了,为啥一开始不加补阴的沙参和麦冬呢?

这里,文老师觉得,还是和患者的病情有关系。因为患者气滞,所以一开始就大量地滋阴补阴,容易令气滞更甚,进一步阻碍气机,导致行气止痛之力减弱。故而,这个事儿,正如孟师所讲,得一步一步来。先用尽量轻盈的办法,把患者的气理顺了,然后在滋阴,这样就能确保治疗效果。

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当然,这是我个人的看法,不一定准确。

总之,这医案里所展示出来的治疗思路、用药步骤,是很有看点的,值得琢磨和学习。专业读者朋友,应该好好留意一下。

其实,和医案里类似的患者,还是很不少的。大家的一般状态差不多,就是在情绪不佳,着急上火,或者低落焦躁的时候,胃痛胃胀,嗳气打嗝。同时,由于胃痛日久,或者服药较多,导致胃阴受损,又伴随口干、口渴、咽干、舌红等现象。对这个问题,上面阐释的孟师治疗思路,步步为营,一环套一环,可以说非常精当细致。非专业读者,如果感兴趣,可以在中医师辨证指导下来借鉴、应用。

总之,作为一条经验吧,我们应该重视一下。

好了。这个事,我就说这么多。文老师感谢你的阅读。

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