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王杰在苦苦的思忖着：要不是当这个生活委员，恁地就能把学习滑下来了？根源找到了，他去找班主任徐老师，要求不当这个官了。徐老师对他诚恳的说：学习如同爬山。一个勇士身背重物，照样爬到山顶上去，一个懦夫，两手空空，望着高山，他却畏难，总是爬不上去。你现在既是学校里的劳动红旗手，又是第一批被评为劳卫制证章的学生，用创造出这些精神来对待学习，那同样也能获得学习上的成功，徐老师还抚摸着王杰的头，语重心长的说：“你是我的好学生，努力上进吧，我相信你会赶上来的。”王杰去向辛庆文哥哥诉苦。人家是做到了。你才一个生活委员的头衔，人家辛庆文不仅是班里的干部，还是校学生会的委员，军乐演出队的队长，县里一有集会，都要他们去演出。尽管这样分心，辛哥的成绩还在班里数一数二的。眼下，王杰真的体会到了，要是学起来没兴趣，倒不如去劳动。别看干活累人，总比费脑子省事。王杰的床铺靠在窗前，夜里，他翻来覆去睡不着，透过玻璃窗，能看到湛蓝的天上，星星在眨着眼睛，时隐时现，他似乎觉得它们是在嘲笑自己。于是，心头一热，喘气吁吁，嗓眼涩苦，肥大的嘴唇就会打着战颤。这些日子里，心里时而悠悠忽忽，脑子里总是玄玄虚虚的。他吃不好，睡不好。甚至一夜不睡，坐而待旦。那是抗日战争时期，创办这所中学是湖西地区的专员李贞乾同志，那时没有校舍，也没有课堂，田间地头，大柳树下，一块小黑板，走到哪，学到哪，学理论，学文化。毕业了，全体学生跟着李校长参加了八路军，一个个骑着高头大马，挥舞着大刀，向着鬼子们的头上砍去。胜仗打了一个又一个，杀敌无数。最后老校长战死在沙场上。老校长在天上，他老人家会怎样看我？学习上遇到了困难，你就止步不前，畏首畏尾，王杰想到这里，心里一阵阵油煎火燎。再不能执迷不悟了，既不能含糊其辞，也不能躲躲闪闪。在天上看着他的，似乎还有石启华、刘思代......再有夜不能寐时，绝不坐等待旦。而是悄悄起身，路灯下，那是多好的学习机会呀！常常听到有同学在抱怨：做作业的时间太少了。王杰却觉得时间有的是，课前课后，饭前饭后，晚自习课时，只要你能抓住，那时间就是你的。有一个周末，班里有些同学没有回家。在教室里，同学们有的读诗，有的看报，有的打扑克下军棋。唯独王杰像是一人独居在教室里，他在专心致志地演示一道几何题。这道几何题在作业簿上，他是标错了。几何老师对他说：应该这样，....王杰不让老师往下说，他说：还是让我自己求证吧，老师你对我说了，那样会把我惯懒惰的。徐老师走进教室里，见大家玩兴正浓，就怜爱着对王杰说：“和大家一起玩玩吧！”王杰冲徐老师笑笑，却不停手。这一时期，王杰常常这样想，有志者却能无师自通，我看着那么多老师，却入不了门道，那真是浪费了大好时光。于是，专心听讲，反复记忆，举一反三，便能熟能生巧了。也不知恁的，前段时间，又累又困又乏，他看书本上的字，断断续续，迷迷离离，读起来干枯无味；如今再读，犹如读章回小说一样，总是不肯放手。他的主课成绩上来了。有同学劝他说，副科无关紧要，莫费那般洋劲了。他却说知识不可或缺，更不能隔离，只有紧密连接，才能相得益彰。在生理卫生课上，当老师讲到，人身上的血液是从心脏流到全身血管里，然后又从全身血管里回归到心脏里，周而复始，一刻不停时，大多数同学有些不大明白。王杰课后对老师说：我想做个模型演示给同学们看，这一想法立即得到了生理老师的赞同。在老师的帮助下，王杰果真把血液流通的模型做出来了。下一次的生理卫生课开课之前，生理老师这样说：我们遵照毛主席他老人家所倡导的，实行官教兵，兵军官，兵教兵的教学法。现在由王杰同学把他制作的血液循环模具演示给大家看，就一目了然。王杰把做好的模具放在讲台上。大家一看，还真的有模有样的。那横三竖四的塑料管子都连到上面被称作“心脏”的瓶子里。用一个皮气球放在瓶子里，用力一提气球，瓶子里的水就分散到各条管子，再一回气，各条管子里的水又回到“心脏里”，那水里再倒进老师批改作业的洋红水，真的就变成“血”了。只要把气球一捏一回气，真的就成了“血液循环了”。好几位同学都觉得好奇，也到讲台上去实地操作一下，嘴里唏嘘不已。他们有的看呆了，有的看愣了。更多的同学几乎看傻了。男同学们萌萌的，女同学的目光从模具到他的脸上，移来移去，似乎不相信那模具是他做出来的。个别的女生，眼睛盯住他不放，喉结里咽下一口唾沫。语文老师不断推出几篇范文来，但没有王杰的。他虚心向别人学习，把范文读了一遍又一遍。他虚心向别人学习，把范文读了一遍又一遍。然后向老师请教，语文老师意味深长的对他说：华丽词藻没有不行，堆积过多也不行。作文，要用心作出文章来，那才耐读。不久，语文老师把王杰新写的一篇作文当作范文读给大家听。学习毛主席著作以后的收获一年来，我校掀起了轰轰烈烈的学习毛主席著作的热潮。当然，我学习的主席著作也不少，主要有《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等文章。其中对我教育最大的是《为人民服务》这篇文章。在这篇文章中，毛主席说：“人总是要死的，但死的意义有不同.....或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”张思德同志为人民利益而死，他们的死重如泰山。”在以前，我这样想，学了文化后，可以吃好的，穿好的，出人头地。当我学习毛主席著作后，自己学习的目的明确了，学了文化是为人民服务，为更好的建设祖国。在学习上还有不能刻苦钻研，向困难低头的表现，在做几何作业时有不会的不去思考研究，而抄别人的，这样来应付作业。学习著作后，使我增加了克服困难的力量，有不会的思考钻研，真正做不出来的再叫别的同学讲解。还有在学习中不能更好团结同学，学习著作后，我知道了团结就是力量，团结的人越多，力量就越大，今后我一定要更好团结班里每一个同学，把我们的班搞好。今后我要更好的学习毛主席著作，用毛主席思想来武装自己的头脑，使自己成为毛泽东时代的好学生，使自己成为又红又专的身体健康的劳动者。语文老师读了王杰的作文。他说：同学们，你们听后一定会有一些感受。哪位同学能谈谈感受吗？话刚落音，张平就站了起来，他言简意赅，“王杰的这篇文章，值得我们深思，他联系实际，敢于亮出自己内心最自私、最不雅的那一面，只有自我解剖了，才能进步，我们要向王杰同学学习，今后，我要以他为榜样。”不久，王杰的又一篇作文获奖了。这次语文老师让王杰自己读。他的作文题目是：读《延安作风万岁》的感想。读了《延安作风万岁》一文后，我的心是那样的不平静，我们的老前辈的伟大的革命精神品质，以及乐观主义的精神，艰苦朴素的作风，深深地感动了我，其中对我教育最大的是毛主席和革命的老前辈的艰苦朴素的品质和正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术和八个字：团结、紧张、严肃、活泼的三大作风。革命老前辈和敬爱的毛主席这种艰苦朴素、不怕困难忘我革命的精神，永远是值得我学习的。而且只有具备了这种精神，才称的上是一个真正的革命青年。然而我却不是这样，回忆起两年来的生活，真使我万分的惭愧。我生长在幸福的新社会，爸爸是农场职工，每月都拿一定的工资，有吃有穿，我每月都从家里要十多元钱。可是我还是不满足，看到别人穿的好衣服、皮鞋、吃零食、买东西，自己也就经常花零钱，上街就乱花一气，没有我再向家里要。家中不给就抱怨家庭，可是我没有想到这样的生活是革命老前辈抛头颅，洒热血换来的。远在抗日战争时期，我们的领袖毛主席在延安领导革命是那样的艰苦，几乎没有衣穿，发一件衣服冬天是棉衣，夏天当单衣，秋天当夹衣，没有油吃，战士没鞋袜，没有被盖，困难真是太多啦。可是我们的领袖毛主席和革命的同志一点也不怕艰苦，整天是乐观的。我读到这一点后深受感动，以前认为生活苦的思想是肮脏极了，今后一定养成艰苦朴素的品质。另外，延安时代的青年他们个个精神抖擞，愉快乐观，工作、学习、生活都很努力，从不松懈。在学习上他们的精神更是值得我们学习的。那时不仅没有现代的科学仪器设备；更谈不上宽敞明亮的教室，学习条件那更艰苦，上课、吃饭都在露天。树墩就是凳子，双膝当课桌，锅灰糊在壁上当黑板，平土时留个土堆当讲台。同学们写字没纸就在地上写，树枝当笔用。住在窑洞，几十个人住一起，睡土炕，挤得满满的。吃的有时不仅没有细粮，就连小米、棒子面也没有，大都吃一些黑豆，没油没菜，生活是多么艰苦。现在，我们住在宽敞明亮的瓦房里，环境优越，风景美丽，学习的课桌凳子又大又好，闪闪发光。教学用的仪器都是现代化的科学仪器，教室宿舍有电灯，如同白昼一样。用的钢笔是高级的金笔，纸都是又白又好。宿舍又宽大又整洁，安着一个个的玻璃窗。吃的是杂粮和细粮，油菜都充足，逢年过节都要改善生活，杀猪宰羊，吃的饭又白又香。在学习上，老师抓的很紧，教的好，备课仔细。同学之间团结友爱，互相帮助，生活该是多么幸福呀。照理应该努力学习，积极工作，发愤图强地把学习搞好，然而我却不是这样，对学习马虎潦草，上课有时不专心听讲.....《延安作风万岁》这篇文章读后，我受了很大的震动，犹如警钟震耳，像大梦初醒，我认识到自己以前的思想是多么丑恶和可耻。我一想到今天的生活都是革命先烈用鲜血换来的，他们不怕苦，不怕困难才换来了今天的生活。我对不起革命领袖毛主席，对不起革命老前辈，我对不起党。想到这里我的热泪嗖嗖的掉下来，不知道什么时候，我擦干眼泪，又捧起文章一句一句的读了两三遍。我下定决心，从今以后一定发愤图强，勤学好问，学习和发扬延安作风，我要做一个真正的革命青年。成为一个又红又专的劳动者，为共产主义事业献出自己的光和热。王杰读自己的文章，阴阳顿挫，声情并茂。读的精神，听的满意。有的同学当场向他请教：“你找到努力学习的动力，我有时也有，但不能持之以恒，忽冷忽热。这一时期，我看到了你的持之以恒，你是如何做到的？”他说：“上山的蚕，之所以会吐出一根根银丝出来，是因为它一刻不停地贪吃着桑叶，才变出了满腹的经纶。学习只有坚持持久，才能有成效。我希望我们大家都要像蚕儿一样，不停地充实自己，才能向社会，献出精华来。”有一位同学调皮着对老师说：“我愿意变成蚕，老师，你的桑叶要供得上哟！”
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