  大宝进入叛逆期， 当妈的应该怎么办？  学龄前的叛逆 转眼大宝就快五岁了，本以为越大应该更容易管教大宝的我，开学季才三周我才发现，事实并不如此。越来越多孩子的事实行为综合许多真诚友善的反馈，给我这个当妈的提了一个大大的醒，我不得不承认，大宝进入了新一轮叛逆期。谈到叛逆期，当妈的都有最深刻最直接的记忆。 记得大宝第一次明显持久的叛逆期发生在二宝刚刚出生的那个阶段。那个时候大宝快三岁，频频发生在早教课堂以及小班课堂与别的小朋友发生争抢打架，故意发脾气寻求关注以及被老师和部分小朋友家长投诉的情况。这种糟糕的令我胆战心惊的叛逆期，持续了整整半年，后来才随着大宝逐渐接受小宝以及感受到我们仍然对她关爱的情况下得到了明显缓解。那个时候我最害怕的不是在工作中遇到任何内外部的压力而是接到幼儿园别的小朋友家长电话或者是班主任的电话。这种心情，大概只有当妈的人才能懂得。  理解叛逆 而这一次的叛逆期，和上一次的叛逆期有很大的不同。虽然具体因何而叛逆，尚不可知。然而可以确定的是一定不是缺爱导致的。大宝的叛逆行为我观察了下，在家和在外都有类似的体现。第一是抗挫折能力自我控制情绪能力比较低，遇到不会做的觉得有难度的事情，大宝首先的反应是急躁不安，哭鼻子，然而就是逃避百般拖延，通过关门跑出教室，哭闹拒绝完成应该完成的作业。无论是在家里完成稍微难一点的舞蹈家庭作业还是上钢琴课或者手工课遇到内容长一点复杂一点需要灵活动手能力的课，孩子有畏难情绪都会以同样的方式来面对。第二是自我意识个性比较强，很难听进去其他人的建议，或者考虑他人的感受。这会让其他人很不舒服，影响她以后的社交能力。 进入叛逆期的大宝还有不少其他生活习惯的毛病，然而这两点在我看来是迫切需要引导和纠正的。在她情绪进入急躁失控的情况下，我回想几个月前我的方式基本是以暴制暴为主，可是时间久了下来。我发现这根本没有用，孩子被打的有点皮了，而我却消耗了自己的大部分体能精力，还大大伤害亲子关系，真是得不偿失。 但是这并不意味着孩子管教可以完全不打。我非常认同今天遇到的给我中肯教育建议的阿姨观点，她是我孩子学习培训机构老师的妈妈，她分享到，孩子一般情况下犯错误不是以打为主，而是适当的惩罚，让她知道错误产生的代价。而如果真的要打，视错误的程度，偶尔一两次打，要让孩子长记性，长教训，从此以后就不会再犯错误。经常性的打骂孩子，只会把孩子越打越皮，孩子的错误仍然没有纠正。 她再分享告诉我，例如孩子要约定好，看多长时间动画片就看多长时间，要拿好闹钟，准确提醒到点关掉，形成规则。孩子玩完玩具总是不肯收拾，就要适当惩罚，到点不收就可以把玩具扔出去，让孩子记住自己的东西自己收拾的义务。规则的建立是最难的，孩子天生没有规则感，他们生下来是后天被赋予了人类社会生存下来的一套法则，在接受在这些法则的时候如果与内心的想法不一致难免产生冲突，形成叛逆，这是我从师傅Leo身上学到的一点。 我最近读完的《不急不吼，轻松养出好孩子》的书中，这样提起对孩子叛逆的解读。“叛逆是孩子探索世界的一种方法。孩子叛逆是因为渴望得到成人世界的关注，渴望通过叛逆的行为向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了。孩子所谓的叛逆期，同时也是孩子成长中的自我认识与感知的必经阶段”。这样理解叛逆，我的心中会些许释然。  遇到孩子大喊大叫等等负面情绪，当妈的首先还是要平复自己的情绪，不被孩子的情绪带着走。对于大宝，她喊我就停，我现在终于意识到我的声音不要盖过她的重要性。我要听懂她情绪背后的真实想法是什么，她为什么哭，为什么大喊大叫，这个时候还是要给予她更多具体明确的引导，让她自己说出来情绪不好的原因，鼓励她要面对困难和问题，不要想着逃避。对于无理耍赖的情况，该坚守原则还是坚守原则，该冷处理就冷处理。孩子有情绪不想看到我的时候，我就离开，让她静一静，等她好一点，她自然又跟个没事人一样和我嘻嘻哈哈了。  经过这一阵子的反思包括孩子的略微的改变，我越来越感触，父母对孩子的引导，一次两次是起不到明显效果的，只有我们拿出当初对待孩子刚刚出生的那种无怨无悔的陪伴鼓励坚持的态度，对待我们的孩子。孩子才会被我们感染做出改变。在我的身边有许多独立带二娃能力超群的全能妈妈，她们教出的孩子都给了我树立了许多正面的榜样。教育孩子的道路上，那些我曾经透过的懒，享受过的福分正在以另外一种方式提醒我，教育这回事，当妈的要自己上！自己的孩子自己的作用才是最大的。 如果在看本篇的你，欢迎留言交流你的育娃心得，你们的分享也是我前进的动力！ 文|网络 排版|石头盐 |
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