我心中学校教育应有的样子

“百年大计，教育为本。”教育，尤其是学校教育，是我们每个人都绕不过去的话题。这些年，我一直都在思考，学校教育应该是什么样子的？尤其是我的小宝就要入学，我囹圄在一个庸散陈旧的教育处境中，深感迷茫和焦虑。

教育，是我从事的职业。我入这一行，迄今已有32年了。从教的路途中，我经历过7所学校，见识过11位校长，去过很多学校参观学习过，见证了不断地教育改革，有了很多的比较和思考。

世间万物，每个都有每个的样子，才让这个世界绚丽多彩。学校教育不应该没有样子，更不该是一个样子！学校教育，应该有它该有的样子！

学校是一个生产快乐、滋长大爱的地方，是一个生命成长的共同体，是学生、老师、家长交互滋养的学习共同体。好的学校教育，是教会学生做事、做人、做学问。在爱的教育里，每一个孩子做事有良好的习惯，做人有良好的品行，做学问求真务实，在老师真诚的帮助下获得快乐、获得成就。这应该是学校最基本的样子。当这一切内化为学生的自觉，在公交车上、商场、超市、广场、影院等公共场所，不穿校服，外人能一眼看出是我们学校的学生，我觉得就是学校成功的教育。

学校教育生成它应有的样子，首先是要有一个切实的发展目标。有了明确的发展目标，才有奋斗方向，才有奔头。要围绕立德树人、为党育人、为国育才的总目标，立足实际定好办高品质学校的小目标，学校人明确干什么、怎么干、干到啥程度，踔厉奋进，让孩子学有所长，学校特色发展、长远发展。

其次，学校应该有可持续发展的内动力。这内动力在学校的人。通过科学的机制用好人、用对人，带领教师不断学习，不断反思、成长；引领学生读万卷书、行万里路，发现自己、发展自己。师生共同努力，家庭一起参与，生成不竭的内动力，推动师生的主动发展、学校的可持续发展。

最后，构建一套能读得下去的校本教材。要仰望星空，放眼四海，健全机制，“五育”并举，扎实推进人文教育和科学教育，打造有国际视野、教育情怀和理想的校园文化影响人、发展人、成就人。

其实，我心中学校教育应有的样子很简单，也很朴实：有精神可以传承，有未来可以期许。这样的学校教育不是时间苦熬，不是圈在室内，不是庸散陈旧，而是有正气、有正事、有力量，让师生有安全感、成就感、幸福感。学生喜欢它，尤其毕业以后还记得；老师喜欢它，甘于以校为家，乐于奉献；家长、社会喜欢它，津津乐道，愿常来看看。

“一个好校长就是一所好学校”，校长有思想，学校有发展；教师有思想，学校有未来；学生有思想，民族有希望。学校教育肩起社会责任，回归本真，回归到孩子们的身上，回到教育最原始的“教”和“育”上，紧抓目标，昂扬奋进，留下精神，留下期许，该是多么美好的样子啊！

我期盼，小宝就学时，能有这样美好样子的学校！