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1. 为什么要读爱因斯坦？ （1）爱因斯坦是20世纪最伟大的科学思想家之一，也是20世纪科学革命的旗手，阅读爱因斯坦，可以了解最新的科学世界图景，得到最好的科学精神启蒙； （2）爱因斯坦具有特立独行、率性而为的自由人格，阅读爱因斯坦，可以与其伟大的心灵对话，理解人性的深度； （3）爱因斯坦同时具有捍卫社会正义、勇敢抨击邪恶的社会良心，可以通过阅读与其一起探讨良善生活和理想社会制度的意义。 2. 关于人生，爱因斯坦认为，人生的意义和价值在于服务于社会和他人，“从自我中解放出来”；人生短暂而艰险，只有献身社会，才能找到生命的意义；人生的理想是真、善、美，而不是安逸和享乐…… 3. 在求知方面，爱因斯坦认为，欧洲知识成就的基础在于思想自由和教学自由，在于追求真理的渴望必须优先于其他一切渴望。 4. 爱因斯坦是最杰出的科学家之一，但他并不认为科学就是一切，甚至认为科学比道德要低一点。《思想与见解》一书中提到了他关于“没有道德文化，人类就不会得救”，“知识高于财富和权力（财富无法帮助人类进步），道德高于知识：科学救不了我们”等一系列的著名观点。 5. 什么是科学？爱因斯坦认为科学=经验（唯有经验才能判定真理） 理性（人类心灵的自由创造） 6. 爱因斯坦是理论物理学家，非常强调数学推演。他能从我们看来十分单薄的经验中，想象出一个伟大的理论。这个理论诞生后，经过推演竟然能够将物理学的各个分支统一起来。 7. 爱因斯坦非常强调科学理论的自由创造性，认为科学理论不能从经验中逻辑推演出来。 8. 爱因斯坦充满哲学魅力的思考与见解，并非只是大学教育的原因，是受德国科学与哲学高度互动的传统文化熏陶。 9. 那些伟大杰出的创造，一定是自由的创造，需要想象、直觉、沉浸。中国的教育忽略了这部分，这跟中国的科学观和知识观有关系。
1. 爱因斯坦是相对论的缔造者，是宇宙学的开创者，同时他提出的光量子对量子力学研究也做出了重大贡献。 2. 爱因斯坦和波尔关于量子的争论推动了量子力学的深入发展，也促成了今天量子信息科学的诞生。 3. 科学是人类的一种实践活动，人类依靠理性对外界进行思考，通过实证检验思考结果是否正确。实证和理性是科学研究最基本的特征。 4. 从爱因斯坦时代到今天，科学是人类活动从简单地对物体的一些思考，到复杂地对微观和宇观世界的思考，本质逻辑并没有区别。 5. 哲学是什么？哲学来源于人类对自己所关心的一些基本问题的思考，这种思考是批判式的、检查式的，不应该有先验答案。 6. 如果对时间没有哲学性的思考，爱因斯坦做不出相对论这样的伟大发现。
1. 爱因斯坦是20世纪甚至人类历史上最耀眼的科学明星，他的科学贡献一举改变了我们对世界的认识。 2. 爱因斯坦不是反对量子力学，而是反对玻尔对量子力学的解释。 3. 在爱因斯坦所处时代，科学靠个人单打独斗就能改变很多东西，而当下的我们处于大科学时代，科学研究需要群策群力。 4. 不尊崇前人绝对的说法，我们需要有自己的创造。 5. 科学思想的诞生就像生物的进化。生物进化是没有方向的，它依靠变异，且变异大多是有害的，但总会有那么一两个有前景的个体诞生。  高山科学经典【共创群】 “高山科学经典”是一个公益属性的科学书籍导读项目，在前几期的导读过程中，我们陆续收到了不少热爱读书的朋友们的宝贵建议和热心帮助。 为了与更多志同道合的书友相聚，也为了将科学更好地传播到每个角落、每个人心中，我们特意创建了高山科学经典【共创群】，期待你的参与~ |
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