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《初中三年》（续）
在村里的小学念书时，我根本不知道我的成绩如何，不管我如何的贪玩，绝对掉不出前五名，因为我们一个年级只有三到四名学生，当然前三名也就是倒数三四名。上了完小和初中，班级的人数一下多了很多，母亲担心我成绩跟不上，怕被留级，还苦口婆心的劝导我要好好学习。直到上了初中，母亲悬着的心才放下来。 初一上学期期中考试，我的总分排名在全班第二名，全年级近四百名学生中排第四名，成绩还算过得去。在中小学阶段，我认为兴趣是最好的老师，一个老师某门课教的好，学生就爱学习，成绩也自然就考的好。对一名老师来说，教学能力和治学态度同样重要，前几年我兼职了两个大学的校外指导老师，讲授了两本专业课程，我也是以这两条要求我的。但是对于一个农村中学来说，德才兼备的老师是少之又少。我上学的那个时候，文革期间下放的知识分子做老师的基本都全部回城，不少的老师也许都没有上过师范，还有的老师是接父辈的班进了学校，当然还有很大基数的民办老师，教学质量可想而知。现在回想下，我能从农村中学考取大学，最起码有一半的课程靠的是自学，阴差阳错，在职场中，对一个人来说，最根本的能力是学习力，也就是自学能力。 现在的孩子完成家庭作业，基本上要靠家长监督，但我的学习，父母从来没有监督过，也监督不了，一个方面是父母基本上没有上过学，没有监督的能力，另一方面父母整日忙于农活，也没有闲暇监督。每到周末回家，父亲总派给我各种农活，基本上都是积攒了一周的伙计，每到周末我总背着书包回家，周一的时候，我在原封不动的把书包背到学校。也许是因为如此，让我深知学习是为了我自己，我要对自己负责，我知道我要走出农村，必须靠读书。 在80年代末，考大学在那个时代是一个遥远而又模糊的目标，一个农村孩子能考上大学，基本上算是凤毛麟角，祖辈烧了高香的结果，我也从来没有想过要考大学。那个时候，对于一个农村孩子最务实的还是考取初中专，或者考取中师，先端上铁饭碗再说，还能减轻家里的负担。我们村里有几个年长的人，为了考取大学，不惜复读五六年，甚至八年抗战的都有，但被幸运之神选中的基本上很少。如果没有考取，都已经二十五六岁，婚期也错过了。那个时候，学校里有不少学生，主动留级去冲击中专，有的学生甚至初中上了六年，但结果并没有想象中的尽如人意。初三那年，我听取了父亲的意见，报考了中师，但复试差六分没有被录取。那个时候上中专中师是工费的，当然也可以选择自费，但父母不愿意，也无力承担这部分钱，我没有选择复读，也没有选择自费，后来上了高中。那年县城的重点中学从我们初中招收了十名学生，其中只有一名是应届生，其他的都是往届的复读生。 说到学习，自学当然很重要，但是老师（导师）也异常的重要。中考过后的中专复试前，有大概一个月左右的复习时间。那个时候正是夏收最忙的时候（这段在以往的文章有记述），那个时候我们大概十五六岁，在农家都是好劳力了，家人没有让我们参加劳动，让我们在学校复习，饮食就在镇上解决，但学校没有安排任何一名老师指导。等到考试完后，我们相互对答案，很多做错的地方，只要老师稍微点拨下就不会做错，但是人生却没有如果。初中毕业，对于考大学，我依然感觉到很缥缈。当时我们有同学选择自费上了中师，如今她在地级市做一名中学老师，高中三年毕业，我幸运地考上了外省的一所二本院校（这是后话），因为不同的选择，各自走出了不同的人生道路。当然我不能说我现在从事的工作比同学去从教更好，但是由于这个选择，我接触到的世界相对更广阔一些罢了。 现在回想久远的往事，可以用一句话总结“收之东隅，失之桑榆”，人生没有白走的路，每一步都作数，当然也没有必要去后悔任何一个选择，因为人生中充斥着各种的不确定性，后悔也没有用，我们能做的就是尽力做好应干的每一件事情。 |
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