原创首发|明珠絮语(ID:tsliuchanghai),转载请联系授权近日,某小学发出通知,宣布为保障学生充分的休息时间,对家庭作业启用 “九点熔断机制”,即超过晚上9点,采取无条件停止作业的措施,未完成作业的第二天也不用补做。“熔断”是个新词儿,说通俗点儿,就是以后作业像考试一样,到点儿就结束,不管做完没做完,都不用再做了。老师留的作业过多,超出了学生的承受能力,当然做不完。这一点很容易判断,如果全班大多数同学作业都难以按时完成,说明作业留多了。同样的逻辑,如果班里大部分同学都在规定时间完成了作业,只有小部分同学不能完成,那么问题就出在学生身上。有的学生本可以在规定时间写完,但由于懒或贪玩,才导致不能按时完成。这些同学已经很努力,但自身能力不够,不能按时写完。所谓“作业熔断”机制,其实针对的就是最后这一小部分学生。但有一个很现实的问题是,我们很难精准定位谁是应该执行“熔断”的学生。一般来讲,大多数家长都会把自己的孩子写作业慢归结为态度问题,想方设法让孩子去完成。退一万步讲,就算家长承认自己的孩子能力有些差,从他们的角度讲,孩子已经比别人差了,难道不应该多花时间去弥补吗?不做作业容易,但孩子一天做不完,两天做不完,天天“熔断”,岂不是会越来越差?我们总是说“笨鸟”先飞,“笨鸟”多飞,你现在让“笨鸟”也和别人飞一样多,这是在帮“笨鸟”,还是在害“笨鸟”?其实对于学校和老师来说,想减轻学生的作业负担很容易,直接不留或者少留也就是了。但家长们对孩子发展的焦虑,是客观存在的,他们很难接受自己的孩子比别人少写作业。记得有媒体曾经报道过,武汉一所小学落实上级政策,不给一二年级的孩子布置家庭作业,结果遭到了家长的集体“投诉”。很多家长找到学校,认为“不给学生布置家庭作业,没法在课后更好地吸收课堂上所学到的知识,更无法检验孩子对于知识的接受程度,这样会让孩子落后于他人”。让写不完作业的孩子到晚上9点自动“熔断”,道理当然也是一样。从根本上讲,作业“熔断”机制只是保证了睡眠时间的公平。但如何让所有学生都能把知识学会,如何让没做完作业的孩子在以后的升学竞争中不吃亏,“熔断”机制难以解决。没有家长不望子成龙,望女成凤,谁也不希望孩子从小学阶段就被人落下。他们为了让孩子取得更多的领先优势,甚至会偷偷给孩子“加量”。在这样的大环境下,“熔断”机制可能只是看起来很美。明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
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