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从多言到慎言再到善言，这是一个人讲话能力的不断提高的过程，也标志着他的处世能力逐步提升到新的台阶。 多言，这是一个人学说话的初级阶段。身处温馨的家庭，在爱自己的父母和家人面前，应充分敞开心扉，多说多听多交流，享受他们的接纳包容与鼓励支持，多言无妨，充分表达。“童言无忌”嘛！ 孩子你尽管畅所欲言，同时虚心接受长辈的教导与指点，为走出家门走向社会的交往交流充分准备。 要利用各种场合历练自己，提高胆量，增强自信，积累经验，不断提高语言表达的精准度与艺术性。 多言，一般不适合于成年人！《道德经》云：“多言数穷，不如守中。”意思是人说的话多，往往使自己陷入困境，还不如保持沉默，把话留在心里。俗话说“祸从口出”，也是劝诫世人不可狂妄多言！ 慎言，指说话要谨慎。慎言不是不言，慎言者懂得有些话不能张口就说，“任情绪之发，逞口舌之快”，终将追悔莫及。常言道“逢人只说三分话”，“话到嘴边留半句”，因为说出去的话，如同泼出去的水，是收不回来的！ 那是什么话不能乱说呢？一般来讲，有损人格尊严的话不宜说出；道听途说、不可信的言论不可传播；带不良情绪抱怨赌气的话、涉及自己或别人隐私的话，不说为好；有关公众人物、触及政治话题，表达尤需谨慎；还有，传街坊八卦，易惹事生非。借用国学大师季羡林的名言总结就是：“真话不全说，假话全不说。” 在“说与不说”拿捏不准的情况下，宁可选择“不说”！不说，不会惹事；说了，或遭麻烦！ “少说多听，谨言慎行”，是对爱说爱表现者的忠告良言！ 善言，并不是只说好话、讲恭维话，而是善于表达，说的恰到好处，标志其讲话水平达到了一定高度！ 善言者，能把握说话的时机，亦能拿捏说话的分寸，还能揣摩对方的心理。他说的话，人爱听；他说的话，暖人心；他说的话，非但不会给自己添麻烦，恰能给自己的个人形象增色“加分”！ 真正达到“善言”的水准，需要长期自我修炼，经过多种场合的锻炼，能虚心接受他人的指点，学习别人的长处，也少不了“伯乐”的认可与鼓励。 “知识常更新，思维需开阔，见识更广博，思想不落伍。”会助力你的语言表达，不同凡响，语惊四座。当然也有那种天生具有语言禀赋，会说话善辞令之人！ 忽忆起，刚满六周岁的孙子，不久前的一次答问，让在场人为之惊叹！ 那天，他正与小伙伴玩的欢，一位长者逗他道：”毛豆，马上我家小宇回来了。你说，是跟小宇哥玩，还是跟他（指眼前的小伙伴）玩？” 如何回答这个“二选一”的问题？岂料毛豆语出惊人道：“大家一起玩呗！”不禁让这位长者伸出大拇指，赞叹道：“满分！” 孩子天真，不谙世故，不会去讨好对方，或讲的就是心里话，“小朋友们一起玩，无亲疏之分！”，尽管如此，还是让成年人刮目相看。 又想到，曾经一校领导对某青年教师的上课评价道：我觉得他就是一名“年轻的老教师”。这句看似矛盾的说法，自然吸引了听众的关注。 该领导随后解释道：说他年轻，这，大家都理解，还不到三十岁，才工作一两年。说他老教师，或认为我表达不恰当，可从他上课的水平看，特别是驾驭教材、驾驭课堂的能力，业已达到从教多年的老教师水准。假以时日，我可以断言，他将成为我校的一颗璀璨的新星！ 从此，“年轻的老教师”便成为该教师的代名词，这简单的“六个字”，也深深激励着这名青年教师的业务进步与提升。大家更对领导的能言善言，其表达能力超乎寻常，赞不绝口。 如何做一个善言者？不善言辞的我无经验可谈。但我明白几个原则：其一，言不伤人，“恶话善说”。溢美之词，无需成本；其二，说话实在，发自内心。可别让对方觉得客套虚伪、带谄媚之嫌；其三，表达有新意，言谈带创意。有时不必直接答问，以比喻谚语来说明更合适；有时看似“不着边际”的话，对方稍作思量后顿悟，其表达效果和影响力或将大放异彩。  言谈是伴随一生的修行，它彰显的是内心世界，也是个人素质与才能的展现。愿我们充分认识，勤于学习；刻意练习，不断进步；善于总结与反思，形成自己的特色；提高内涵素养，彰显高雅言谈。成为被人看好、受人欢迎的善言者！ |
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