|
1 晚上接上宝贝，我们总是愉快地边走边聊。 P:妈妈，我觉得一周过的也挺快的？ M惊讶地问：为什么，这么爱学习啦？ P:妈妈，我们周一吃个鸡腿，周二吃个汉堡，周三洗个澡，周四换个衣服，周五就放假了，一周是不是很快就过完了。 听完宝贝的话，妈妈哈哈大笑说：人家有个广告是妈妈再也不用担心我的学习了，我们家是妈妈再也不用担心我的吃饭了。 我和宝贝哈哈大笑…… 听完孩子的话，作为老师的我有点失落，学校的意义是什么？老师的意义是什么？一个学校无论有多少五花八门别出心裁的课程，一个学校无论有多么高大上的设备，一个老师无论有高的课程水平，一个老师无论有多么高深的的教学技巧。在小孩子的眼里不过是三件事：吃好、穿好、休息好。 世界对大人来说是有利的，世界对小孩来说是有趣的。 2 M：等你长大了，妈妈去你家住几天看看你，就回来，妈妈还要过愉快的晚年生活。 P:那我开车送你。 M：不用我自己坐高铁就可以。 P:那我给你钱。 孩子是生命的延续，更是生命的感动。这个小家伙的话让我感动万分，她知道关心妈妈，她也希望自己有能力去养护自己爱的人。 爱是生命永恒的意义。 4 P:煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ M：这是你老师让背的，不错， P：不是老师让背的，这是三国演义上的，你给我买的书上的。 M：你怎么背过的？ P：晚上阅读课老师不让说话，只能看书，我看书的时候就背过了。 P:那上面有：既生瑜何生亮。 M：（妈妈更惊讶地问）你知道什么意思吗？ P;就是生了周瑜，为什么还要生诸葛亮。 …… 作为初中语文老师的我，必须读点专业的书才能支撑自己的教学，反正在我看书的时候，从来没有背书的经历。我一直觉得小孩子小怎么可能记住，也就是囫囵吞枣地看看，是我狭隘了，主观臆断了小孩子的求知欲和惊人的接受力。 这个阶段的孩子吸收、消化、理解、运用的能力超出了大人的想象，阅读习惯的培养一定不可以错过。 每个生命都有无限可能。 4 我们一起听《达芬奇传》 P：妈妈，我是私生子吗？ M：啊，妈妈立刻用猎奇的心态问，怎么了？ P：你看达芬奇多厉害，全世界的大画家，他是私生子，我也想是私生子。 M：妈妈听完大笑起来，哈哈……你不是。成不成画家和私生子没关系，和他艰苦画鸡蛋有关系…… 孩子的世界是如此的简单而美好，每个大人都会介意别人说自己是私生子，可是在孩子的世界却以为是美好的标签。 换一种思维整个世界都好了。
（我爱你，宝贝） 备注：最近有点忙，公众号的编号出现了错误，错误既然已经存在那就接受并欣赏了，哈哈…… |
|
|
