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周末带孩子去朋友家玩，朋友正在抱怨玩具太多不好收拾，并向我吐槽：“今天收拾房间，我才发现这2年给女儿买了这么多的玩具，光是各种娃娃就有三大筐，还有很多声光玩具几乎没摸过！瞧这个贵的益智玩具，玩过两次就不玩了！孩子果然是传说中的'吞金兽’”！ 家长朋友们是否也有过这样的时刻？孩子玩具堆成山，很多都是玩一两次就闲置了，甚至还会跟妈妈说：“我好无聊，都没有好玩的玩具”。对孩子来说，玩具永远都不嫌多。而作为父母，给孩子买玩具，不光是孩子爱玩，还将玩具当成了能锻炼孩子思维的工具。然而那些号称“开发大脑”的玩具真的能刺激孩子的大脑吗？真正能陪伴孩子成长的，除了玩具，更重要的是什么呢？《犹太妈妈不买玩具》这本书中就给了我们答案。 《犹太妈妈不买玩具》的作者郭银京是美国公立小学的教师。在此期间，她结识了很多犹太朋友，并且非常好奇为什么犹太人能在各个领域出类拔萃。于是深入研究犹太人的教养观念，发现他们成功的秘诀正是他们教育子女的方式。其中有一点是，犹太妈妈认为，不需要购买很多昂贵的玩具，生活中的一切都可以当玩具。下面，我就结合自己的理解，来跟家长们共同探讨一下，犹太妈妈关于玩具的想法，以及他们认为比玩具更重要的3个生活教育细节。  《犹太妈妈不买玩具》一书的封面 一、犹太妈妈：不需要买玩具的两个理由01 最有“价值”的玩具来源于生活很多家长会花大价钱买玩具，目的是想借助玩具来开发孩子大脑，训练思维逻辑能力。并且认为越昂贵的玩具越好。但是买回来发现，很多玩具孩子玩了几次，就不新鲜了。 酷我乳业创始人郭朝举说：“每个年龄段的孩子对于玩具有不同的需求，但有一点毋庸置疑，最好的玩具来源于生活”。在生活中挖掘有趣的玩具，比起那些电子玩具，更能让孩子感受到乐趣，玩的时间也会更长。美国的心理学家曾做过研究，比起颜色鲜艳的玩具，孩子更喜欢生活中的开放式玩具，生活用品或者废旧物。生活中越简单的玩具，孩子越能创造出更多玩法，更有利于想象力的开发。 比如，家长可以跟孩子一起在树叶上画画、用树枝做手工、用蔬菜的切面创意作画、用好看的包装纸做成各种形状的东西，甚至纸箱纸盒都成为孩子过家家的玩具等等。曾在视频上看到一个网友，跟孩子一起用纸板做了各种各样的玩具，孩子更是开动脑筋，想出很多好玩的玩法。视频中可看出，孩子非常开心，投入在自己制作的玩具中。 《指南》中强调，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以，生活中很多微不足道的东西，加上孩子的想象力，就可以拿来当玩具。孩子正是通过实际操作，将生活用品改造成为玩具的过程，从而获得了乐趣和学习经验。 用废旧纸箱做的汽车，孩子享受其中 02 父母是孩子最好的玩具《你就是孩子最好的玩具》中提到：“孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！”孩子需要的是和父母的亲密关系。 有很多父母只管为孩子买玩具，却从来不陪伴孩子一起玩。孩子每天跟不会说话的玩具互动，相信也不会对玩具保持太长的注意力。有研究表明，家长如果主动关注孩子玩玩具的过程，不仅能使孩子乐于表现自己的“能干”而玩得愈发投入，而且家长的重视还会使玩具在孩子眼中变得更加“贵重”。所以对孩子来说，玩具再好玩，没有和父母的互动，也是枯燥无味的。 郭朝举说：“在生活中发掘有趣的玩具，而且最重要的是父母的陪伴和爱”。在生活中，父母带孩子一起参与的活动有很多。比如，带孩子一起捡各种各样形状的石头带回家，一起研究石头的奥秘，然后把石头洗干净，跟孩子一起拼搭和画画。或者带孩子玩面团，我在幼儿园接触的孩子中，都对捏面团有很大兴趣。家长可以跟孩子一起和面，和面过程中与孩子讲一讲我们的粮食是怎么来的，然后给孩子一块面，让孩子在面板上任意的搓、捏、揉。小小的面团不仅能锻炼孩子的双手，带来了很大的乐趣，孩子还从中获取了知识。 在犹太家庭，他们觉得跟孩子一起玩游戏也是再自然不过了。他们会观察周围的一切，寻找孩子感兴趣的东西，以及可以教育孩子的机会。并且他们认为，无论在哪，不停的与孩子交流和沟通，就是最好的玩具。 总之，对于犹太家庭来说，他们会从生活中的一切事物中取材，寻找有趣的玩具。但是并不意味着完全不买玩具，只是他们更注重观察生活，带着无限的想象力，将一切事物都做成玩具。而运用这些想象力做出来的玩具，也更能激发孩子的知性与感性。 父母与孩子在厨房快乐的做饼干 二、比起五花八门的玩具，犹太妈妈更注重的三个教养秘诀玩具在孩子认识世界的过程中，起着很大的作用。那些颜色鲜艳，造型奇特以及高科技的电子玩具，使孩子变成了观察者，而不是主动的参与者。据调查,孩子的玩具很多,但他们真正喜欢的很少,尤其是能激发孩子某个兴趣,在其成长中起积极作用的玩具更是少之又少。 比起五花八门的玩具，犹太妈妈更倾向于教导孩子观察周围的一切，培养出可以独立思考，有创造力、好奇心，会自我表达的孩子。 所以家长不要只局限于昂贵玩具，还要重视以下3个教育细节。 01 鼓励孩子提问成长中的孩子，会问很多千奇百怪的问题。比如：“为什么小鸟长翅膀会飞，人就不能长翅膀飞？”、“为什么天空是蓝色，不是彩色的？”。孩子喜欢提问，是因为他对这个未知的世界充满好奇。很多父母面对孩子的问题时，总是胡乱搪塞，敷衍的回答，甚至不予理睬。对孩子来说，可能会慢慢失去好奇心，而孩子也错失了宝贵的启蒙和成长机会。 犹太人有句谚语：“沉默的孩子无法学习”。他们认为孩子会问问题也是一种学习的过程。他们告诉孩子，不要自满于自己什么都知道，鼓励孩子随时问问题，不管是吃饭时间还是休息时间。通过提问，增长孩子的见识与智慧。犹太父母也会经常向孩子提问，并引导孩子思考，教他们大胆表达自己的想法。这样长大的孩子，会始终保持好奇心，成为见多识广的人才。 当孩子向父母问问题时，如果很难回答，可以先反问孩子，让孩子先思考。比如，孩子问：“为什么白云会在天上？”，我们先表扬孩子，问了这么好的问题，然后试着反问孩子：“是啊，真奇怪，白云怎么会在天上呢？你是怎么想的？”、或者“要是......的话，会怎么样呢”，父母的反问会让孩子深入的思考这个问题。 在讲故事时，犹太父母也会鼓励孩子不明白的地方随时发问，同时也会抛出各种跟故事有关的问题，来拓展孩子的思维。他们每天总会问孩子：“你今天问了什么问题”？ 没有问题也要想出问题来问，是犹太式的提问教育。 02 经常与孩子进行“海沃塔”式聊天犹太教育非常强调对话、提问、演讲和辩论。尤其在犹太精英家庭，父母与孩子会经常进行“海沃塔”式聊天，他们的对话不是没有营养的聊天，而是一场头脑风暴。
英文Havruta的意思是：伙伴关系。意思就是两个人一起，通过提问、回答、对话、研究来学习。在家庭教育中，就是通过提问和讨论来解决问题，而不是简单的闲聊。“海沃塔”式聊天是犹太家庭的一种教养秘诀，也是扎克伯格创办Facebook的源头，除了扎克伯格，还有很多都是“海沃塔”教养出来的孩子，比如谷歌创始人佩奇&布林、英特尔创始人格鲁夫、爱因斯坦等等。 精英家庭与普通家庭，在与孩子聊天这件事上有很大差距。普通家庭与孩子的聊天，很多是没有营养、敷衍式的聊天。比如，“作业写多少了？”、“今天好好听课了吗？”甚至孩子一边说，大人一边玩手机。而精英家庭的“海沃塔”，是一种有意识的、并且会让话题深入式的聊天模式。
犹太家庭每周末是“安息日”，也是他们的“海沃塔”时间，他们会在吃饭时间边吃边讨论，而不是告诉孩子：“好好吃饭别说话”。每个家庭可以根据自身的情况，制定固定的海沃塔时间。在这个时间，父母要放下手机，专注的投入到聊天对话中。海沃塔式聊天要做到以下这三点： 第一步，倾听和表达。首先不带批判和评价的倾听孩子，倾听完后进行追问，比如：“然后呢，那你是怎么做的？”或者“如果换成你，你的想法是什么？”，这样孩子才有继续说下去的欲望。引导孩子愿意说出更多他的想法是第一步的目标。 第二步，探索和聚焦。探索就是在接下来的对话中，父母可以多用肯定的语言，和孩子探索出更多的可能性或者解决方案。聚焦就是对话题的专注。孩子如果聊到别的话题上，父母负责主导聊天的方向。孩子参与聊天的专注力是第二步的目标。 第三步，支撑和挑战。支撑就是不论孩子有什么观点，父母多问几个“为什么”，帮助他找到支撑观点的证据，挑战，是可以反驳孩子的想法，通过提问题看看忽略了什么。反驳在犹太人看来，是一种挑战和帮助，并不是吵架。孩子能积极思考父母的问题是第三步的目标。 家长开始“海沃塔”式聊天时，会比较费心思，但是慢慢形成思维习惯后，会越来越熟练。跟孩子的聊天质量越高，孩子的思考力也会有很大的提升。  03 学做“扫帚妈妈”，培养孩子的独立性现在流行一种“直升机妈妈”的说法，是说不管孩子做什么，妈妈总是过度保护或者干涉孩子。还有一种是“扫帚妈妈”，是说只在孩子有重大问题的时候，妈妈才会出现，帮助孩子清理障碍，否则尽量不加以干涉。犹太父母认为，自己应该充当“扫帚妈妈”的角色，作为旁观者来指导孩子自己规划人生。 对犹太妈妈来说，最重要的事情就是，教导孩子即便小事也要由自己决定和选择。比如，孩子先刷牙还是先看书，喜欢穿哪个颜色的衣服，要上哪个兴趣班等等。当孩子面临选择的时候，妈妈不要用命令的语气跟孩子说：“你必须这么做”，强迫孩子服从，长期这样会让孩子成为没有主见的人。妈妈可以分享自己的经验，或者这样问孩子：“如果换成是我，我会这么做，你有什么好的想法？”。千万不要什么都替孩子做主，分清楚到底是谁的事情，帮助孩子成为自己人生的主人。 父母要选择做孩子的“扫帚”，而不是做时时刻刻围绕在孩子身边的“直升机”，成为孩子成长路上的绊脚石。 总之，鼓励孩子提问，经常与孩子进行“海沃塔”式聊天，以及要学会做“扫帚妈妈”犹太妈妈重视的这三个教养秘诀，能够帮助父母培养孩子自信、独立思考、敢于表达自己的孩子。而这些能力的培养，不是那些五花八门的昂贵玩具能替代的。 结语很多家长经常因为收拾玩具，与孩子进行一场斗争，最后还是家长自己收拾玩具收场。 既然家长还要花时间教孩子收纳玩具，还不如与孩子商量，扔掉那些“没有价值”的玩具，多花时间在生活中发现有趣的玩具，并且多与孩子互动。这样既省去了整理的烦恼，还建立了良好的亲子关系。 而好的亲子关系优于教育，是家庭教育的起点。 所以，孩子成长最需要的是，父母的互动和参与，而不是那些“没有生命”的玩具陪伴。 |
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